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葡萄糖進入人體細胞后，會在哪個結構中被徹底分解釋放能量？（）。

A．葉綠體

B．線粒體

C．細胞膜

D．細胞核

試題分析：給病人吸氧和點滴葡萄糖后，這些物質會隨著血液循環到達身體的各個部位，通過物質交換進入人體細胞．人體細胞內有能量轉換器線粒體，線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為光學顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野內看到的細胞最多，宜選用的鏡頭組合是（　　）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

細胞是生物體結構和功能的基本單位，需借助顯微鏡觀察。下圖為顯微鏡結構示意圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖，A、B、C分別為三種單細胞生物。請據圖回答問題：(8分)

(1)使用顯微鏡時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節顯微鏡的[ ]，使物像更加清晰。在“觀察人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞”實驗中，取材前在載玻片上滴加的液體分別是__________ 和__________
(2)圖二中植物細胞是__________，對比甲、乙兩圖可知，植物和動物細胞共有的結構是[⑥]、[⑦]、[⑧] __________。甲、乙兩細胞的⑧中都含有的“能量轉換器”是__________。
(3)圖三中，從細胞的基本結構上看，A與B、C的不同之處是，A無__________；從營養方式上看， A、B、C三種生物都是__________ (自養或異養)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在制作臨時裝片，在蓋上蓋玻片時，要將蓋玻片的一端先接觸液滴，然后再緩緩蓋下。這樣操作的目的在于（　　）

A．防止蓋玻片破損

B．防止將標本壓壞

C．防止液滴飛濺

D．防止在蓋玻片下形成過多氣泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

葡萄營養豐富，富含葡萄糖，不僅可以直接食用，還可以用來釀酒、加工罐頭，深受人們喜愛。請據此回答下列問題。
（1）葡萄果實的豐富的汁液主要存在于果肉細胞的___________（填結構名稱）中。溫室大棚種植葡萄時，可通過夜間適當降低大棚內的溫度來提高產量，其最主要的原因是這樣降低了___________作用。
（2）葡萄酒的釀造會產生酒精，這離不開___________（填微生物名稱）的發酵作用。看見葡萄人們往往會分泌唾液，這種現象屬于___________反射。
（3）選擇性狀優良的葡萄在枝條的適當位置作環剝處理，再用肥沃疏松的土壤覆蓋。約一個月環剝處開始生根，從母枝上剪斷，移栽入含腐殖質較高、土質疏松的沙土壤中，就可長成一棵新的植株。這種繁殖方式屬于___________生殖。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請根據下圖所示的信息，回答下列問題：

（1）圖中所示的細胞是            細胞。（填“植物”或“動物”）
（2）圖中的箭頭反映出            具有            功能。
（3）動植物細胞共有的結構是              、             、              。
（4）能為細胞的生命活動提供能量的結構是               。
（5）如果圖中所示的是人體的口腔上皮細胞，在觀察未經染色的口腔上皮細胞臨時裝片時，應將視野調暗些，這是為什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

海帶中含有大量的碘元素，活的海帶能夠吸收海水中的碘元素，這一現象主要與海帶細胞中的（）結構有關。

A．細胞壁

B．細胞質

C．細胞核

D．細胞膜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物繪圖時，對較暗部分的繪制方法是 ( )