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巴甫洛夫做“狗條件反射建立”的實驗中，需多次反復的環節是

［　　］

A．給狗喂食，狗分泌唾液

B．響鈴，狗不分泌唾液

C．響鈴，給狗喂食，狗分泌唾液

D．響鈴，狗分泌唾液

答案：C

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物學家曾經做過這樣的實驗，讓章魚越過障礙物捕捉食物，多次碰撞后，才能學會繞道捕食；在做狗越過障礙取食的實驗時，看到狗較快的學會繞道；而猴子只要一次就學會繞道而捕獲食物．請分析回答下列問題：
在上述實驗中，章魚、狗、猴子越過障礙而獲取食物，都屬于

學習

行為．這是動物在成長過程中，通過環境因素的作用，由

生活經驗

和

學習

而獲得的行為．
上述實驗證明：某些

低等

動物也可以形成

學習

行為，動物越高等，

學習

行為越復雜，也就越能利用經驗來解決生活中的問題，這就增強了動物

適應環境（或生存）

的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：013

巴甫洛夫做“狗條件反射建立”的實驗中，需多次反復的環節是

［　　］

A．給狗喂食，狗分泌唾液

B．響鈴，狗不分泌唾液

C．響鈴，給狗喂食，狗分泌唾液

D．響鈴，狗分泌唾液

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年八年級（上）期中生物試卷（四）（解析版） 題型：填空題

生物學家曾經做過這樣的實驗，讓章魚越過障礙物捕捉食物，多次碰撞后，才能學會繞道捕食；在做狗越過障礙取食的實驗時，看到狗較快的學會繞道；而猴子只要一次就學會繞道而捕獲食物．請分析回答下列問題：
在上述實驗中，章魚、狗、猴子越過障礙而獲取食物，都屬于行為．這是動物在成長過程中，通過環境因素的作用，由和而獲得的行為．
上述實驗證明：某些動物也可以形成行為，動物越高等，行為越復雜，也就越能利用經驗來解決生活中的問題，這就增強了動物的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

巴甫洛夫做“狗條件反射建立”的實驗中，需多次反復的環節是

A.
給狗喂食，狗分泌唾液
B.
響鈴，狗不分泌唾液
C.
響鈴，給狗喂食，狗分泌唾液
D.
響鈴，狗分泌唾液

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巴甫洛夫做“狗條件反射建立”的實驗中，需多次反復的環節是