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將來能發育成枝和葉的芽是( )

A．枝芽

B．莖和葉

C．枝芽和花芽

D．花芽

試題分析：不同部位的芽發育結果不同，如：花芽將發育成花，葉芽發育成葉，有的芽發育成側枝，頂芽發育成主干，混合芽發育成枝和葉或葉和花。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

木本植物的莖能逐年長粗，是因為莖的結構中具有 ( )

A．樹皮

B．木質部

C．韌皮部

D．形成層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根的生長是由于

A．根冠不斷產生新的細胞，分生區的細胞不斷伸長

B．根冠不斷產生新的細胞，伸長區的細胞不斷伸長

C．伸長區的細胞不斷伸長，成熟區形成了大量的根毛

D．分生區不斷的產生新細胞，伸長區的細胞不斷伸長

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物生話需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含（   ）
Ａ．氮、磷、鉀的無機鹽  　　　　　　　　 B．碳、氫、氧的無機鹽
Ｃ．鈣、鐵、鋅的無機鹽  　　　　　　　　 D．磷、硫、鎂的無機鹽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物無土栽培需要配制的培養液，除了水分外，還要含有植物生長所需的多種

A．無機鹽

B．有機物

C．維生素

D．生長素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在公園，經常看到園丁花草枝條的頂芽，其原因是（）

A．防止生長過快	B．促進葉的生長
C．防止長得過高	D．促使多生側枝

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物的各個部位都含葉綠素（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）“莊稼一枝花、全靠肥當家”，肥料的作用主要是給農作物生長提供有機物。（   ）
（2）螞蟻和狒狒具有社會行為，這類動物營群體生活有利于它們的生存和繁衍。（   ）
（3）感染SARS康復后的患者體內可能存在SARS病毒的抗體。                （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）下面是花、枝條、果實、枝芽示意圖，依圖回答問題：

（1）圖一所示結構中，最主要的部分是。
（2）圖二中甲是由圖一中的發育來的，圖二中的D和 E分別是圖三中的和發育來的，圖三中的5將來發育成。
（3）如果圖一中的①被蟲子吃掉它還能結出果實嗎？為什么？
（4）圖二中有A、B兩處環割，葉片D能產生淀粉嗎？
（5）果實乙能長好嗎？為什么？

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