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顯微鏡的結構中，能調節光線強弱的是（）

A．目鏡和物鏡	B．遮光器和反光鏡
C．粗準焦螺旋和轉換器	D．鏡筒和通光孔

試題分析：顯微鏡視野亮度的調節方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調節，會使視野變亮。根據以上分析可知，在使用顯微鏡時，調節光線強弱的結構是遮光器上的光圈和反光鏡。
點評：此題考查的是使用顯微鏡時，調節光線強弱的方法，可結合顯微鏡的結構和使用方法來分析。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

使用顯微鏡時，選用的鏡頭不同，顯微鏡放大的倍數和視野的明暗程度就不同。如果用下列三組顯微鏡觀察生物體細胞，那么：

顯微鏡序號	目鏡	物鏡
A	5×	8×
B	10×	40×
C	15×	10×

⑴視野中細胞數目最多的是         組。
⑵物像放大倍數最大的是           組，放大倍數為              倍，此時顯微鏡下的視野最      _   _____（填“明”或“暗”）。
⑶為了方便尋找某一目標細胞，需要盡可能的觀察到標本更大的范圍，應選用         組。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

使用顯微鏡時，對光的正確方法和順序是
①轉動轉換器，使高倍鏡對準通光孔 ②左眼注視目鏡，右眼睜開 ③調節反光鏡，看到白亮的視野 ④轉動轉換器，視低倍鏡對準通光孔

A．①②③

B．②④③

C．④②③

D．②①③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學在觀察洋蔥表皮細胞實驗中，分別采用了以下四種不同的目鏡和物鏡組合，則他在一個視野中可以觀察到數目最多的以及視野最暗的分別是
①5×、10× ②10×、40× ③15×、10× ④20×、40×

A．④①

B．④④

C．①①

D．①④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

請你把下列顯微鏡的結構及其作用用線連接起來（5分）
A物鏡和目鏡            ①安放物鏡
B轉換器                ②使鏡筒上升或下降
C反光鏡                ③調節進入物鏡光的多少
D準焦螺旋              ④反射光線
E遮光器              ⑤放大作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學在使用顯微鏡時，在低倍鏡中看到的圖像在視野的左上角，他想把物象移到視野正中央，應使玻片往哪個方向移動（）

A．右下角	B．左上角
C．左下角	D．右上角

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據下圖回答：

1、填出以下結構名稱
①                  ④
⑨                  ⑩
⑾                  ⑿
⒀
2、顯微鏡的放大倍數=       ×         （填文字）
3、能夠讓鏡筒快速上升下降應轉動           ；看到物像，要想調節的更加清晰應轉動           ；要從低倍鏡換成高倍鏡應轉動             ；要換用不同光圈應轉動                。
4、使用顯微鏡，若光線太暗，則應使用            （填“平面鏡”或“凹面鏡”），              （填“大光圈”或“小光圈”）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

使用顯微鏡觀察草履蟲時，如果使用5×目鏡， 10×物鏡，草履蟲放大多少倍？（）

A．5倍

B．10倍

C．15倍

D．50倍

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