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以下有關我國生物多樣性的描述，不正確的一項是

[ ]

A．我國是生物種類最豐富的國家之一
B．我國是基因多樣性最豐富的國家之一
C．我國基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源
D．袁隆平院士培育的高產雜交水稻是利用了我國生態系統的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀以下材料回答問題：
水葫蘆又名水浮蓮，是一種漂浮在水面上生長的植物，原產南美洲．在“老家”有200多種天敵（各種昆蟲）取食它．幾十年前，它被引入我國用于凈化污水兼做豬飼料．但是現在它已經成為威脅我國生物多樣性的“殺手”．以云南昆明滇池為例，水葫蘆幾乎覆蓋了整個湖面，使很多當地水生生物絕跡．來自國外的其它一些生物例如非洲大蝸牛、微甘菊、福壽螺等也出現了類似的問題
（1）這種現象被稱為

生物入侵

．
（2）水葫蘆在原產地并沒有大量繁殖，也沒有威脅到原產地的其它生物生存．你認為原因是：

在原產地有眾多天敵

．
（3）據研究水葫蘆并沒有毒．你認為水葫蘆導致滇池當地水生生物滅絕的原因可能是

它覆蓋水面使當地植物喪失陽光和生存空間而死亡，以當地植物為食的當地水生動物隨之死亡

．
（4）請你提供一種治理滇池水葫蘆問題的方法：

人工捕撈然后掩埋；引進對其它生物無害的水葫蘆的天敵

．
（5）從水葫蘆的事例我們可以得到的啟示是

盲目引進外來生物可能會破壞本地生態平衡

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國生物多樣性的現狀不容樂觀，下列有關保護生物多樣性的做法中，不恰當的是（　　）

A．建立自然保護區

B．禁止濫捕亂殺野生動物

C．引入世界各地不同生物

D．加強法制教育和管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關保護生物多樣性的觀念中，不恰當的是（　　）

A、保護生物多樣性，有利于保持生態平衡

B、基因多樣性為育種提供了多種選擇

C、引入世界各地不同生物，以增加我國的生物多樣性

D、與人類沒有直接關系的生物，也應該保留下來

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

以下有關我國生物多樣性的描述，不正確的一項是

[ ]

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