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食物鏈的開始總是植物，即食物鏈是從________開始的，食物鏈不包括生態系統中的________。

答案：生產者,分解者

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

下圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請據圖回答問題。

（1）要使圖像從視野①變為視野②的狀態，應將裝片向________移動；要使圖像從視野②變為視野③的狀態，應轉動________，換成高倍物鏡；要使圖像從視野③變為視野④的狀態，應用________進行調節。

（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分細胞重疊，這是因為制作臨時裝片過程中________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

小明把少許碳素墨水滴到了草履蟲培養液中，幾分鐘后，制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察，發現有些草履蟲的某結構被染成了黑色，這種結構的名稱是
[　　]
A．	細胞核
B．	液泡
C．	食物泡
D．	伸縮泡

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

我們在利用調查的方法進行科學探究時，首先要
[　　]
A．	明確調查目的和調查對象
B．	制定調查方案
C．	設計調查記錄表
D．	整理和分析數據

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

生物體的子代和親代之間既有相同的特征，也有的特征并不相同，這就是生物都具有的________和________的特性。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

下圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少________部分和________者。

（2）從總體上看，植物的數量總是比食草動物________，食草動物的數量總比食肉動物________。

（3）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系是________的關系，這樣就形成了________。本圖中有________條食物鏈，它們相互關聯，形成________。

（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為________。

（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數量在一定時間內將________。

（6）在該生態系統中，對鼠有直接關系的生物因素是________，對鼠有間接關系的生物是________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，要用黑紙對葉片進行遮光，經處理過的葉片遇碘液變藍的部位是
[　　]
A．	被遮光的部分
B．	見光的部分
C．	只是葉片的邊緣變藍
D．	整個葉片都變藍

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

栽花最好用瓦盆，這是因為瓦盆比瓷盆的________性好，有利于花卉根細胞的________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

通過觀察根毛和根尖的結構可知，分生區細胞很小，排列________，并通過________產生新細胞，不斷補充伸長區的細胞數量。

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