Question

2009年3月墨西哥暴發(fā)“人感染甲型H1N1流感”疫情，甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道傳染病，該病毒對(duì)青壯年攻擊性強(qiáng)，引起的主要癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡．
    甲型H1N1流感的可能傳播途徑如圖．人群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介，在人群密集的環(huán)境中更依發(fā)生感染，而越來(lái)越多證據(jù)顯示，微量病毒可留在桌面、電話機(jī)或其它平面上，再通過(guò)手指與眼、鼻、口的接觸來(lái)傳播．
    目前雖尚無(wú)疫苗預(yù)防甲型H1N1流感，但人感染甲型H1N1流感是可防、可控、可治的．請(qǐng)根據(jù)上述資料回答：
    （1）引起甲型H1N1流感的病原體是______．世衛(wèi)組織預(yù)計(jì)今年8月份可研制出甲型H1N1流感疫苗，人體接種后可產(chǎn)生相應(yīng)的______，提高抵抗力．
    （2）圖中被甲型H1N1流感病毒傳染的環(huán)境主要是指______．從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)看，受感染的生豬屬于______．
    （3）5月份以來(lái)，在我國(guó)多個(gè)省市出現(xiàn)了輸入性病例，為了預(yù)防感染，就你個(gè)人而言應(yīng)該采取哪些措施進(jìn)行預(yù)防？（要求答出2點(diǎn)）

Answer 1

【答案】分析：本題考查的是有關(guān)傳染病的知識(shí)，首先明確什么是傳染病．此題考查了控制傳染病的一般措施和有關(guān)特異性免疫的知識(shí)，據(jù)此答題
解答：解：（1）傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．只有霍亂是由病原體引起的，具有流行性和傳染性等特點(diǎn)．引起甲流的是甲型H1N1流感病毒，病毒不能自己生活，必須寄生在其它生物體上，依靠吸取其它生物體上養(yǎng)料來(lái)維持生存，故屬于寄生生活．
（2）傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施．傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群．圖中被甲型H1N1流感病毒傳染的環(huán)境主要是接觸受感染的生豬．發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（oseltamivir達(dá)菲），如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素，這些措施應(yīng)屬于預(yù)防傳染病中的控制傳染源．病原體侵入人體后，能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)（抗體），引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原．人體通過(guò)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用，屬于特異性免疫．
（3）切斷傳播途徑：①日常生活中注意經(jīng)常開窗通風(fēng)；②常對(duì)門把手、電話和水龍頭等經(jīng)常接觸的物體表面進(jìn)行清潔消毒；③定期對(duì)廚房、抹布等家庭衛(wèi)生死角進(jìn)行清潔消毒；
保護(hù)易感人群：①養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；②佩戴外科標(biāo)準(zhǔn)口罩；注意眨眼充足、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營(yíng)養(yǎng)以提高自身免疫力；③盡量減少前往人群擁擠志氣避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人．
故答案為：（1）甲型H1N1流感病毒；蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)；
（2）接觸受感染的生豬；易感人群
（3）切斷傳播途徑：①日常生活中注意經(jīng)常開窗通風(fēng)；②常對(duì)門把手、電話和水龍頭等經(jīng)常接觸的物體表面進(jìn)行清潔消毒；③定期對(duì)廚房、抹布等家庭衛(wèi)生死角進(jìn)行清潔消毒；
保護(hù)易感人群：①養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；②佩戴外科標(biāo)準(zhǔn)口罩；注意眨眼充足、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營(yíng)養(yǎng)以提高自身免疫力；③盡量減少前往人群擁擠志氣避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人．
點(diǎn)評(píng)：傳染病的知識(shí)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．傳染病的知識(shí)往往與免疫的知識(shí)相關(guān)聯(lián)，所以把這兩部分知識(shí)結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，要靈活掌握