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下圖示東昌湖內某些生物間的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈。你認為該食物鏈中物質和能量的流動方向是( )

A．甲→乙→丙→丁

B．丁→丙→乙→甲

C．丙→丁→乙→甲

D．甲→乙→丁→丙

生態系統的能量流動的特點：單向流動、逐級遞減、不能循環的。故能量從丙到丁到乙到甲。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個穩定的生態系統中，各種生物的數量關系是( )。

A．植物<草食動物<肉食動物

B．植物>草食動物>肉食動物

C．植物=草食動物=肉食動物

D．不一定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈中，正確的一項是（）

A．陽光→草→鼠→蛇→鷹	B．草→鼠→貓頭鷹→細菌、真菌
C．食蟲鳥→昆蟲→草	D．草→兔→狐

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖四個種群分布類型中，哪一類型種群滅絕的可能性最大？( )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學研究具有層次性，如從生物個體到種群，從種群到群落，從群落到生態系統。人們之所以在生態系統這一層面進行研究，是因為（）

A．同物種的生物會產生相互作用

B．同物種的許多生物組合在一起具有生物個體所具備的一些特征

C．不同物種的生物會產生相互作用

D．生物與環境會產生相互作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對自然界的物質循環起重要作用的是(　　)

A．寄生細菌	B．腐生細菌
C．綠色植物	D．脊椎動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當今世界洪澇干旱災害頻繁發生，其主要原因是(　　)

A．地球處于氣候變化無常的特殊時期

B．科技發展水平不足以抵抗自然災害

C．工業生產和農業生產污染造成

D．生態平衡遭受嚴重破壞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態系統中，完成物質循環的兩個關鍵性成分是( )

A．生產者和消費者	B．生產者和分解者
C．生產者和非生物部分	D．消費者和非生物部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后，所繪制的食物網簡圖。請據圖回答問題。

（1）在該生態系統中有        條食物鏈。最長的食物
鏈有             種生物。若以X代表該食物網中的某生物，那么對于食物鏈：“農作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表        。
（2）從生態系統的組成成分看，該農田生態系統中的生產者是圖中的        ，而圖中的動物屬于        。
（3）收獲季節，有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈，造成空氣污染。針對上述現象，該小組向有關部門建議：利用秸稈生產“再生減少塑料地膜”，減少“白色污染”。“再生纖維共混膜”在土壤中被分解。分解該“地膜”的主要生物是腐生的      。
（4）通過調查，興趣小組的同學們認識到：如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉農田生態系統中的蛇、蛙、鳥，就會造成        和        的大量繁殖，從而破壞生態平衡。

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