如圖為某同學(xué)先后兩次接種乙肝疫苗后體內(nèi)產(chǎn)生抗體數(shù)量的變化曲線(xiàn)圖．通過(guò)抗體參與消滅抗原的免疫方式屬于（ ）| A、先天性免疫 | B、特異性免疫 | C、非特異性免疫 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、將病禽深埋或焚燒 | B、加強(qiáng)疫區(qū)水源和糞便的管理 | C、加強(qiáng)預(yù)防H7N9亞型禽流感的宣傳 | D、對(duì)家禽養(yǎng)殖場(chǎng)周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行消毒 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、能直接殺滅病原體 | B、能促使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體 | C、本身是抗體，能特異性吞噬抗原 | D、是一種抗生素，注射后能增強(qiáng)抵抗力 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、抗體、保護(hù)易感人群 | B、抗體、切斷傳播途徑 | C、抗原、控制傳染源 | D、抗原、保護(hù)易感人群 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、注射青霉素后有些人會(huì)發(fā)生休克 | B、有的人吸入花粉和塵土后，會(huì)發(fā)生鼻炎和哮喘 | C、有人吃了魚(yú)、蝦、蟹等食物后，皮膚奇癢難熬 | D、進(jìn)行器官移植后，患者身體對(duì)異體器官產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、被白細(xì)胞吞噬了 | B、紅細(xì)胞自己消融了 | C、被血小板吞噬了 | D、被人體消化了 |
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