【題目】有下列說(shuō)法:(
)單項(xiàng)式
的系數(shù)、次數(shù)都是
;(
)多項(xiàng)式
的系數(shù)是
,它是三次二項(xiàng)式;(
)單項(xiàng)式
與
都是七次單項(xiàng)式;(4)單項(xiàng)式
和
的系數(shù)分別是
或
;(
)
是二次單項(xiàng)式;(
)
與
都是整式,其中正確的說(shuō)法有( ).
A.
個(gè)B. C.
個(gè)D.
個(gè)
【答案】A
【解析】
解決本題關(guān)鍵是搞清整式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的概念,緊扣概念作出判斷.
根據(jù)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的概念可知,單項(xiàng)式的系數(shù)是字母前的數(shù)字,次數(shù)是字母的指數(shù)和;多項(xiàng)式是若干個(gè)單項(xiàng)式的和.故(1),(2),(3)(4)(5)(6)都錯(cuò).
其中,(1)單項(xiàng)式
的系數(shù)、次數(shù)都是1;
(2)多項(xiàng)式-3x2+x-1不能說(shuō)多項(xiàng)式的系數(shù),它是2次3項(xiàng)式;
(3)單項(xiàng)式-34x2y是3次單項(xiàng)式,
是6次單項(xiàng)式;
(4)單項(xiàng)式-
和-
的系數(shù)分別是-
和-
π;
(5)
是多項(xiàng)式;
(6)
是整式,
是分式.
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,點(diǎn)M為CD中點(diǎn),將△MBC沿BM翻折至△MBE,若∠AME = α,∠ABE = β,則 α 與 β 之間的數(shù)量關(guān)系為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=30°,邊AB的垂直平分線分別交AB和BC于點(diǎn)D,E,且AE平分∠BAC.
(1)求∠C的度數(shù);
(2)若CE=1,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,AD、CE分別是△ABC的角平分線和中線,AD⊥CE,AD=CE=4,則BC的長(zhǎng)等于_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先化簡(jiǎn),后求值
(1)(2a-3b)(3b+2a)-(a-2b)2,其中:a=-2,b=3;
(2)[(xy+2)(xy-2)-2x2y2+4]÷(xy),其中x=10,y=-
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:一般地,
個(gè)相同的因數(shù)
相乘
,記為
.如
,此時(shí),
叫做以
為底
的對(duì)數(shù),記為
(即
).一般地,若
,(
且
,
),則
叫做以
為底
的對(duì)數(shù),記為
(即
).如
,則
叫做以
為底
的對(duì)數(shù),記為
(即
).
(1)計(jì)算以下各對(duì)數(shù)的值:
__________,
__________,
__________.
(2)觀察(1)中三數(shù)
、
,
之間滿足怎樣的關(guān)系式,
、
、
之間又滿足怎樣的關(guān)系式;
(3)由(2)的結(jié)果,你能歸納出一個(gè)一般性的結(jié)論嗎?
__________.(
且
,
,
)
(4)根據(jù)冪的運(yùn)算法則:
以及對(duì)數(shù)的含義證明上述結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線
與⊙O,AB是⊙O的直徑,AD⊥
于點(diǎn)D.
(1)如圖①,當(dāng)直線
與⊙O相切于點(diǎn)C時(shí),若∠DAC=30°,求∠BAC的大小;
(2)如圖②,當(dāng)直線
與⊙O相交于點(diǎn)E、F時(shí),若∠DAE=18°,求∠BAF的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】P是三角形
內(nèi)一點(diǎn),射線PD//AC ,射線PB//AB .
(1)當(dāng)點(diǎn)D,E分別在AB,BC 上時(shí),
①補(bǔ)全圖1:
②猜想
與
的數(shù)量關(guān)系,并證明;,
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(2)當(dāng)點(diǎn)
都在線段
上時(shí),請(qǐng)先畫(huà)出圖形,想一想你在(1)中所得結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由
![]()
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