【題目】正方體有_________個面，面與面相交形成的線有_________條，都是_________（填“直的”或“曲的”），線與線相交形成的點有_________個．
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【題目】假如我們把筆尖看作一個點,當筆尖在紙上移動時,就能畫出線,說明了______________,時鐘秒針旋轉時,形成一個圓面,這說明了_______________,三角板繞它的一條直角邊旋轉一周,形成一個圓錐體,這說明了___________________.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀理解：已知點P（x0，y0）和直線y=kx+b，則點P到直線y=kx+b的距離，可用公式d=
計算．
例如：求點P（﹣1，2）到直線y=3x+7的距離．
解：因為直線y=3x+7，其中k=3，b=7．
所以點P（﹣1，2）到直線y=3x+7的距離為：d=
=
=
=
．
根據以上材料，解答下列問題：
（1）求點P（1，﹣1）到直線y=x﹣1的距離；
（2）已知⊙Q的圓心Q坐標為（0，5），半徑r為2，判斷⊙Q與直線y=
x+9的位置關系并說明理由；
（3）已知直線y=﹣2x+4與y=﹣2x﹣6平行，求這兩條直線之間的距離．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在 2008 年的一次抗震救災大型募捐活動中，文藝工作者積極向災區捐款.其中 10 人 的捐款分別是：5 萬，8 萬，10 萬，10 萬，10 萬，20 萬，20 萬，30 萬，50 萬，100 萬.這組數據的眾數和中位數分別是( )
A. 10 萬，15 萬B. 10 萬，20 萬C. 20 萬，15 萬D. 20 萬，10 萬
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小亮從A點出發前進8m，向右轉45度，再前進8m，又向右轉45度，…，這樣一直走下去，他第一次回到出發點A時， 一共走了_____________ m．
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