【題目】目前我市“校園手機”現象越來越受到社會關注，針對這種現象，隨機抽查了某中學九年級的同學，關于手機在中學生中的主要用途做了調查，對調查數據進行統計整理、制作了如下的兩種統計圖，請根據圖形回答問題： 
（1）這次被調查的學生共有人，其中主要用于“上網聊天”的學生人數占抽樣人數的百分比為；
（2）請你將條形統計圖（2）補充完整；
（3）若該校共有3000名學生，請你估計主要使用手機玩游戲的人數大約有多少人？
【答案】
（1）200；40%
（2）解：選C的學生有：200﹣20﹣80﹣40=60（人），
補全的條形統計圖，如圖所示；
（3）解：由題意可得，
使用手機玩游戲的人數大約有：3000× 
=900（人），
答：使用手機玩游戲的人數大約有900人
【解析】解：（1）由題意可得，
這次調查的學生有：40÷20%=200（人），
上網聊天的學生所占的百分比是：80÷200×100%=40%，
所以答案是：200，40%；（2）選C的學生有：200﹣20﹣80﹣40=60（人），
補全的條形統計圖，如右圖所示；
【考點精析】掌握扇形統計圖和條形統計圖是解答本題的根本，需要知道能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每個項目的具體數目以及事物的變化情況；能清楚地表示出每個項目的具體數目，但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系中，將拋物線y=x2+2x+3繞著它與y軸的交點旋轉180°，所得拋物線的解析式是（ ）
A.y=﹣（x+1）2+2
B.y=﹣（x﹣1）2+4
C.y=﹣（x﹣1）2+2
D.y=﹣（x+1）2+4
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明周日在廣場放風箏，如圖，小明為了計算風箏離地面的高度，他測得風箏的仰角為60°，已知風箏線BC的長為20米，小明的身高AB為1.75米，請你幫小明計算出風箏離地面的高度．（結果精確到0.1米，參考數據 
≈1.41， 
≈1.73）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】列方程組解應用題
王大伯承包了25畝土地，今年春季改種茄子和西紅柿兩種大棚蔬菜，用去了44000元．其中種茄子每畝用了1700元，獲純利2400元；種西紅柿每畝用了1800元，獲純利2600元．
問（1）茄子和西紅柿各種了多少畝？
（2）王大伯一共獲純利多少元？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在□ABCD中，對角線AC、BD交于點O，經過點O的直線交AB于E，交CD于F.
（1）求證：OE=OF；
（2）連結DE、BF，試說明四邊形BFDE是平行四邊形.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點A是反比例函數y=﹣ 
在第二象限內圖象上一點，點B是反比例函數y= 
在第一象限內圖象上一點，直線AB與y軸交于點C，且AC=BC，連接OA、OB，求△AOB的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：
是最小的正整數，且
、滿足
，請回答問題：
（1）請直接寫出、、
的值；
（2）、、所對應的點分別為
、
、
，點
為易動點，其對應的數為
，點在
到
之間運動時（即 
時），請化簡式子：
（請寫出化簡過程）；
（3）在（1）（2）的條件下，點、、開始在數軸上運動，點 以每秒個單位長度的速度向左運動；同時，點
和點分別以每秒
個單位長度和
個單位長度的速度向右運動，假設
秒鐘過后，若點和點之間的距離表示為
，點和點之間的距離表示為
．請問：
的值是否隨著時間的變化而改變？若變化，請說明理由；若不變，請求其值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知
，點
是
邊上的一點，按要求畫圖，并保留作圖痕跡．
（1）用尺規作圖法在的右側以點為頂點作
；
（2）射線
與
的位置關系是____________，理由是____________．
（3）畫出表示點到的距離的線段和表示點
到的距離的線段．
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