【題目】現有五個小球，每個小球上面分別標著1，2，3，4，5這五個數字中的一個，這些小球除標的數字不同以外，其余的全部相同．把分別標有數字4、5的兩個小球放入不透明的口袋 A 中，把分別標有數字1、2、3的三個小球放入不透明的口袋 B 中．現隨機從 A 和 B 兩個口袋中各取出一個小球，把從 A 口袋中取出的小球上標的數字記作 m，從 B 口袋中取出的小球上標的數字記作n，且m﹣n=k，則關于x的一元二次方程2x2﹣4x+k=0有解的概率是 ．
長江作業本同步練習冊系列答案
小天才課時作業系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】株洲五橋主橋主孔為拱梁鋼構組合體系（如圖1），小明暑假旅游時，來到五橋觀光，發現拱梁的路面部分有均勻排列著9根支柱，他回家上網查到了拱梁是拋物線，其跨度為20米，拱高(中柱)10米，于是他建立如圖2的坐標系，發現可以將余下的8根支柱的高度都算出來了，請你求出中柱左邊第二根支柱CD的高度.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC 是等腰直角三角形，分別以直角邊 AC，BC 為直徑畫弧，若 AB=2 
，則圖中陰影部分的面積是（ ）
A.
﹣ 
B.
﹣ 
C. ﹣ 
D. +
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，將一個長為4a，寬為2b的長方形，沿圖中虛線均勻分成4個長方形，然后按圖2形狀拼成一個正方形．
(1)圖2的空白部分的邊長是多少?(用含a，b的式子表示)．
(2)觀察圖2，用等式表示出
和
的數量關系．
(3)若2a+b＝6，且ab＝2，求圖2的空白正方形的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】△ABC與△A′B′C′在平面直角坐標系中的位置如圖．
（1）分別寫出下列各點的坐標： A′ ；B′ ；C′ ；
（2）若點P（a，b）是△ABC內部一點，則平移后△A′B′C′內的對應點P′的坐標為 ；
（3）求△ABC的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（1）閱讀以下內容：
已知實數x，y滿足x+y=2，且
求k的值．
三位同學分別提出了以下三種不同的解題思路：
甲同學：先解關于x，y的方程組
，再求k的值．
乙同學：先將方程組中的兩個方程相加，再求k的值．
丙同學：先解方程組
，再求k的值．
（2）你最欣賞（1）中的哪種思路？先根據你所選的思路解答此題，再對你選擇的思路進行簡要評價．
（評價參考建議：基于觀察到題目的什么特征設計的相應思路，如何操作才能實現這些思路、運算的簡潔性，以及你依此可以總結什么解題策略等等）
請先在以下相應方框內打勾，再解答相應題目．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】計算題:二次根式與分式運算
（1）計算：（ 
）﹣2+（ 
﹣ 
）0+（﹣1）1001+（ 
﹣3 
）×tan30°
（2）先化簡，再求值： 
﹣ 
（ 
﹣a2+b2），其中a=3﹣2 
，b=3 ﹣3．
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