【題目】如圖,對稱軸為直線x=
的拋物線與y軸交于點C(0,﹣3),與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),AB=5
(1)求A、B兩點的坐標及該拋物線對應的解析式;
(2)D為BC的中點,延長OD與拋物線在第四象限內交于點E,連結AE、BE.
①求點E的坐標;
②判斷ABE的形狀,并說明理由;
(3)在x軸下方的拋物線上,是否存在一點P,使得四邊形OBEP是平行四邊形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【答案】(1)y=
x2﹣
x﹣3;(2)①E(2,﹣2),②△ABE是直角三角形;(3)存在點P,使四邊形OBEP是平行四邊形,坐標為(﹣1,﹣2).
【解析】試題分析:
(1)由拋物線的對稱軸為直線
,與
軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),AB=5,可得點A、B的坐標分別為(﹣2,0),B(3,0),由此可設拋物線解析式為:
,再代入點C(0,-3)解出
的值即可求得解析式;
(2)①根據線段中點坐標公式由點B、C的坐標可得點D的坐標,由點D的坐標可求得直線OD的解析式;解有OD的解析式和拋物線的解析式組成的方程組即可得到點E的坐標;
②由點A、B、E的坐標可求出AB、BE、AE的長度,根據勾股定理逆定理可判斷出△ABE是直角三角形;
(3)過點E作EP∥OB交拋物線于點P,根據點P和E關于直線
對稱,求得點P的坐標,進一步可求得PE的長,若PE=OB,則點P符合要求,否則就不存在符合要求的點P.
試題解析:
(1)∵點A、B關于對稱軸
對稱,且AB=5
∴A(﹣2,0),B(3,0),
∴可設拋物線的解析式為:
,
把點C的坐標(0,﹣3)代入得:
,解得:
,
∴該二次函數的解析式為:
,即
;
(2)①∵點B、C的坐標分別為:(3,0),(0,﹣3),
∴線段BC的中點D的坐標為:
.
設直線OE的解析式為:
,
把 D
,代入
解得:
,
∴OE的解析式為:
,
由
,解得
,
,
又因為點E在第四象限,
∴E的坐標為(2,﹣2).
②∵AE=
,BE=
,AB=5,
∴AB2=AE2+BE2,
∴△ABE是直角三角形;
(3)存在滿足條件的點P
過E作PE∥OB,交拋物線于點P,
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∵點P和點E(2,﹣2)關于對稱軸
對稱
∴P的坐標為(﹣1,﹣2),
∴PE=3=OB,
又∵PE∥OB,
∴四邊形OBEP是平行四邊形,
∴存在點P,使四邊形OBEP是平行四邊形,坐標為(﹣1,﹣2).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為2的正方形ABCD中剪去一個邊長為1的小正方形CEFG,動點P從點A出發,沿A→D→E→F→G→B的路線繞多邊形的邊勻速運動到點B時停止(不含點A和點B),則△ABP的面積S隨著時間t變化的函數圖象大致是( )![]()
A. ![]()
B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
為
的一條對角線.
(1)實踐與操作:利用尺規按下列要求作圖,并在圖中標明相應字母;(保留作圖痕跡,不寫作法)
①作
的垂直平分線
分別交
,
于
,
兩點,交
于點
;
②連接
,
;
(2)猜想與證明:試猜想四邊形
是哪種特殊的四邊形,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,將矩形沿AC折疊,點D落在點D′處,則重疊部分△AFC的面積為( )
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A.6B.8C.10D.12
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校組織學生開展課外社會實踐活動,現有甲、乙兩種大客車可租,已知1輛甲種客車和3輛乙種客車共需租金1 240元,3輛甲種客車和2輛乙種客車共需租金1 760元.求1輛甲種客車和1輛乙種客車的租金分別是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某文具店銷售甲、乙兩種圓規,當銷售5只甲種、1只乙種圓規,可獲利潤25元,銷售6只甲種、3只乙種圓規,可獲利潤39元.
(1)問該文具店銷售甲、乙兩種圓規,每只的利潤分別是多少元?
(2)在(1)中,文具店共銷售甲、乙兩種圓規50只,其中甲種圓規為a只,求文具店所獲得利潤P與a的函數關系式,并求當a≥30時P的最大值.
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