【題目】因式分解：a3b﹣ab=_________．
名師導(dǎo)航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓(xùn)練測(cè)試題系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，已知△ABC、△DEF都是正三角形，
(1)寫(xiě)出圖中與∠AGF必定相等的角．
(2)對(duì)于(1)中的幾個(gè)角，請(qǐng)你選擇一個(gè)角證明與∠AGF相等(本小題將按照證明難度的大小分別給分，難度越大給分越多)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，AB的中垂線為CP交AB于點(diǎn)P，且AC=2CP．甲、乙兩人想在AB上取D、E兩點(diǎn)，使得AD=DC=CE=EB，其作法如下：甲作∠ACP、∠BCP的角平分線，分別交AB于D、E兩點(diǎn)，則D、E即為所求；乙作AC、BC的中垂線，分別交AB于D、E兩點(diǎn)，則D、E即為所求．對(duì)于甲、乙兩人的作法，下列正確的是（ ）
A．兩人都正確 B．兩人都錯(cuò)誤
C．甲正確，乙錯(cuò)誤 D．甲錯(cuò)誤，乙正確
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】肥皂泡的泡壁厚度大約是0.0007mm，0.0007用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.0.7×10﹣3
B.7×10﹣3
C.7×10﹣4
D.7×10﹣5
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小凡與小光從學(xué)校出發(fā)到距學(xué)校5千米的圖書(shū)館看書(shū)，途中小凡從路邊超市買(mǎi)了一些學(xué)習(xí)用品，如圖反應(yīng)了他們倆人離開(kāi)學(xué)校的路程s（千米）與時(shí)間t（分鐘）的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖象提供的信息回答問(wèn)題：
（1）l1和l2哪一條是描述小凡的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你的理由；
（2）小凡和小光誰(shuí)先出發(fā)，先出發(fā)了多少分鐘？
（3）小凡與小光誰(shuí)先到達(dá)圖書(shū)館，先到了多少分鐘？
（4）小凡與小光從學(xué)校到圖書(shū)館的平均速度各是多少千米/小時(shí)？（不包括中間停留的時(shí)間） 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，CD是AB邊上的高，AB=13cm，BC=12cm，AC=5cm．
求：
（1）△ABC的面積；
（2）CD的長(zhǎng)；
（3）作出△ABC的邊AC上的中線BE，并求出△ABE的面積；
（4）作出△BCD的邊BC邊上的高DF，當(dāng)BD=11cm時(shí)，試求出DF的長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（12分）如圖，△ABC中，分別延長(zhǎng)△ABC的邊AB、AC到D、E，∠CBD與∠BCE的平分線相交于點(diǎn)P，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：
（1）若∠A＝50°，則∠P＝ °；
（2）若∠A＝90°，則∠P＝ °；
（3）若∠A＝100°，則∠P＝ °；
（4）請(qǐng)你用數(shù)學(xué)表達(dá)式歸納∠A與∠P的關(guān)系，并說(shuō)明理由。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我省教育廳下發(fā)了《在全省中小學(xué)幼兒園廣泛深入開(kāi)展節(jié)約教育》的通知，通知中要求各學(xué)校全面持續(xù)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”.某市教育局督導(dǎo)檢查組為了調(diào)查學(xué)生對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容的了解程度(程度分為：“A—了解很多”，“B—了解較多”，“C—了解較少”，“D—不了解”)，對(duì)本市一所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，我們將這次調(diào)查的結(jié)果繪制成以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：
(1)本次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生？
(2)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖；
(3)若該中學(xué)共有1 800名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)這所中學(xué)的所有學(xué)生中，對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容“了解較多”的有多少名？
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