【題目】如圖,用鄰邊分別為a,b(a<b)的矩形硬紙板裁出以a為直徑的兩個半圓,再裁出與矩形的較長邊、兩個半圓均相切的兩個小圓.把半圓作為圓錐形圣誕帽的側面,小圓恰好能作為底面,從而做成兩個圣誕帽(拼接處材料忽略不計),則a與b滿足的關系式是( )![]()
A.b=
a
B.b=
a
C.b= ![]()
D.b=
a
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某經銷商銷售一種產品,這種產品的成本價為10元/千克,已知銷售價不低于成本價,且物價部門規定這種產品的銷售價不高于18元/千克,市場調查發現,該產品每天的銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)之間的函數關系如圖所示:![]()
(1)求y與x之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)求每天的銷售利潤W(元)與銷售價x(元/千克)之間的函數關系式.當銷售價為多少時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
(3)該經銷商想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應定為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、D、C、F在同一條直線上,AD=CF,AB=DE,BC=EF.
(1)求證:ΔABC≌△DEF;
(2)若∠A=55°,∠B=88°,求∠F的度數.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線 y=
x+3 與 x 軸、y 軸分別交于點 A、B,線段 AB 為直角邊在第一內作等腰 Rt△ABC,∠BAC=90. 點 P 是 x 軸上的一個動點,設 P(x,0).
(1)當 x =______________時,PB+PC 的值最小;
(2)當 x =______________時,|PB-PC|的值最大.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列圖形按一定規律排列,觀察并回答:
![]()
(1)依照此規律,第四個圖形共有 個★,第六個圖形共有 個★;
(2)第n個圖形中有★ 個;
(3)根據(2)中的結論,第幾個圖形中有2020個★?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數y=(2m+3)x+m-1.
(1)若函數圖象經過原點,求m的值;
(2)若函數圖象與y軸上的的交點位于原點上方,求m的取值范圍;
(3)若函數圖象平行于直線y=x+1,求m的值;
(4)若該函數的值y隨自變量x的增大而減小,求m的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.
![]()
(1)用尺規作圖作AB邊上的中垂線DE,交AC于點D,交AB于點E.(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明);
(2)連接BD,求證:BD平分∠CBA.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個菱形,余下一個四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個菱形,又剩下一個四邊形,稱為第二次操作;…依此類推,若第n次操作余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為n階準菱形.如圖1,ABCD中,若AB=1,BC=2,則ABCD為1階準菱形.![]()
(1)判斷與推理:
①鄰邊長分別為2和3的平行四邊形是階準菱形;
(2)小明為了剪去一個菱形,進行了如下操作:如圖2,把ABCD沿BE折疊(點E在AD上),使點A落在BC邊上的點F,得到四邊形ABFE.請證明四邊形ABFE是菱形.
(3)操作、探究與計算:
①已知ABCD的鄰邊長分別為1,a(a>1),且是3階準菱形,請畫出ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖形下方寫出a的值;
②已知ABCD的鄰邊長分別為a,b(a>b),滿足a=6b+r,b=5r,請寫出ABCD是幾階準菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A(4,0),O為坐標原點,P是線段OA上任意一點(不含端點O,A),過P、O兩點的二次函數y1和過P、A兩點的二次函數y2的圖象開口均向下,它們的頂點分別為B、C,射線OB與AC相交于點D.當OD=AD=3時,這兩個二次函數的最大值之和等于( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.3
D.4
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