【題目】下列圖形中是中心對稱圖形的是（ ）
A.平行四邊形B.銳角三角形C.直角三角形D.鈍角三角形
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，∠BAC=90°，BD⊥DE，CE⊥DE，添加下列條件后仍不能使△ABD≌△CAE的條件是（ ）
A.AD=AE
B.AB=AC
C.BD=AE
D.AD=CE
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】中華文明，源遠流長：中華漢字，寓意深廣，為了傳承優秀傳統文化，某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽，賽后發現所有參賽學生的成績均不低于50分．為了更好地了解本次大賽的成績分布情況，隨機抽取了其中200名學生的成績（成績x取整數，總分100分）作為樣本進行整理，得到下列不完整的統計圖表：
成績x/分 | 頻數 | 頻率 |
50≤x＜60 | 10 | 0.05 |
60≤x＜70 | 20 | 0.10 |
70≤x＜80 | 30 | b |
80≤x＜90 | a | 0.30 |
90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
請根據所給信息，解答下列問題：
（1）a= ， b=
（2）請補全頻數分布直方圖；
（3）這次比賽成績的中位數會落在 分數段
（4）若成績在90分以上（包括90分）的為“優”等，則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優”等約有多少人？
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【題目】已知：如圖，請分別根據已知條件進行推理，得出結論，并在括號內注明理由．
①∵ ∠B=∠3(已知)，∴∥.( ， )
②∵∠1=∠D (已知)，∴∥.( ， )
③∵∠2=∠A (已知)，∴∥.( ， )
④∵∠B+∠BCE=180° (已知)，∴∥.( ， )
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖：
（1）如果∠1=∠4，根據 ， 可得AB∥CD；
（2）如果∠1=∠2，根據 ， 可得AB∥CD；
（3）如果∠1+∠3=180，根據 ， 可得AB∥CD .
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【題目】閱讀理解題：
你知道為什么任何無限循環小數都可以寫成分數形式嗎？下面的解答過程會告訴你原因和方法．
（1）閱讀下列材料：
問題：利用一元一次方程將 
化成分數．
設 
．
由 
，可知 
，
即 
．（請你體會將方程兩邊都乘以10起到的作用）
可解得 
，即 
．
填空：將 
直接寫成分數形式為 ．
（2）請仿照上述方法把小數 
化成分數，要求寫出利用一元一次方程進行解答的過程.
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【題目】已知點A（﹣1，y1），點B（2，y2）在拋物線y＝﹣3x2+2上，則y1，y2的大小關系是（ ）
A.y1＞y2B.y1＜y2C.y1＝y2D.無法判斷
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