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如圖是某報記者在抽樣調查了一些市民八小時以外用于讀書的時間（單位：分鐘）后，繪制的頻率分布直方圖，圖中從左向右的前六個長方形的面積之和為0.95，200～230分鐘這一組的頻數是10，此次抽樣的樣本容量是（　　）

A．100

B．200

C．500

D．10

由頻率的意義可知，從左到右各個小組的頻率之和是1，同時每小組的頻率=小組的頻數：總人數．
從左向右的前六個長方形的面積之和為0.95?．200～230分鐘這一組的頻率是1-0.95=0.05，所以此次統計的樣本容量是10÷0.05=200．故選B．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校九年級260名學生進行了一次數學測驗，隨機抽取部分學生的成績進行分析，這些成績整理后分成五組，繪制成頻率分布直方圖（如圖所示），從左到右前四個小組的頻率分別為0.1、0.2、0.3、0.25，最后一組的頻數為6．根據所給的信息回答下列問題：
（1）共抽取了多少名學生的成績？
（2）估計這次數學測驗成績超過80分的學生人數約有多少名？
（3）如果從左到右五個組的平均分分別為55、68、74、86、95分，那么估計這次數學測驗成績的平均分約為多少分？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為了了解南縣小學生的體能情況，抽取了南洲實驗小學一個年級的部分學生進

行一分鐘的跳繩次數測試，將所得數據整理后，畫出頻率分布直方圖（如圖），已知從左到右前三個組的頻率分別為0.1，0.3，0.4，第一個小組的頻數為5．
（1）求第四小組的頻率；
（2）問參加這次測試的學生數是多少？
（3）若次數在75次以上（含75次）為達標，估計該年級學生測試的達標率是多少？
（4）求第二、第三、第四小組的頻數；
（5）問這次測試中，學生跳繩次數的中位數落在哪個小組內？并說明理由．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

某班有48位同學，在一次數學測驗中，分數只取整數，統計其成績，繪制出頻率分布直方圖如圖（橫半軸表示分數，把50.5分到100.5分之間的分數分成5組，組距是10分，縱半軸表示頻率與組距的比值）．圖中從左到右的小矩形的高度比是1：3：6：4：2，則由圖可知其中分數在70.5到80.5之間的人數是______．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校對八年級（1）班全體學生的體育作測試，測試成績分為優秀、良好、合格和

不合格四個等級，根據測試成績繪制的不完整統計圖如下：
八年級（1）班體育成績頻數分布表：

等級	分值	頻數
優秀	90-100分	？
良好	75-89分	13
合格	60-74分	？
不合格	0-59分	9

根據統計圖表給出的信息，解答下列問題：
（1）八年級（1）班共有多少名學生？
（2）填空：體育成績為優秀的頻數是______，為合格的頻數是______；
（3）從該班全體學生的體育成績中，隨機抽取一個同學的成績，求達到合格以上（包含合格）的概率．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某制衣廠近四年來關于銷售額與總成本的統計圖，如圖1所示．
（1）請你在圖2畫出四年利潤（利潤=銷售額-總成本）的統計直方圖（要求標出數字）；
（2）根據圖1，圖2分別寫出一條你發現的信息；
（3）若從2004年到2006年這兩年間的利潤年平均增長相同，請你預測2006年的利潤是多少萬元？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為了了解合肥市九年級畢業生的體能情況，合肥市隨機抽調了一部分學生進行一分鐘跳繩測試，將測試成績整理后作出如圖統計圖．甲同學計算出前兩組的頻率和是0.12，乙同學計算出跳繩次數不少于100次的同學占96%，丙

同學計算出從左至右第二、三、四組的頻數比為4：17：15．結合統計圖回答下列問題：
（1）第二小組的人數占這次抽調學生總數的百分之幾？
（2）這次共抽調了多少人？
（3）若跳繩次數不少于130次為優秀，則這次測試成績的優秀率是______（在橫線上直接寫出答案）．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

以下統計圖描述了九年級（1）班學生在為期一個月的讀書月活動中，三個階段（上旬、中旬、下旬）日人均閱讀時間的情況：

（1）從以上統計圖可知，九年級（1）班共有學生______人；
（2）圖1中a的值是______；
（3）從圖1，2中判斷，在這次讀書月活動中，該班學生每日閱讀時間______（填“普遍增加了”或“普遍減少了”）；
（4）通過這次讀書月活動，如果該班學生初步形成了良好的每日閱讀習慣，參照以上統計圖的變化趨勢，至讀書月活動結束時，該班學生日人均閱讀時間在0.5～1小時的人數比活動開展初期增加了______人．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

小明拋擲一個普通的正方體骰子40次，已知他擲得奇數的次數是15次，則他擲得偶數的頻率是______．

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