【題目】在下列數(shù) 
， 
， 
，0． 
，﹣ 
，1．311311131…（每兩個3之間多一個1）中，無理數(shù)的個數(shù)有（ ）
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
【答案】C
【解析】在下列數(shù) 
， 
， 
，0． 
，﹣ 
，1．311311131…（每兩個3之間多一個1）中，無理數(shù)有 ， ，1．311311131…（每兩個3之間多一個1），共3個．
故C符合題意.
所以答案是：C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解無理數(shù)的相關(guān)知識，掌握在理解無理數(shù)時，要抓住“無限不循環(huán)”這個要點，歸納起來有四類：（1）開方開不盡的數(shù)；（2）有特定意義的數(shù)，如圓周率π，或化簡后含有π的數(shù)；（3）有特定結(jié)構(gòu)的數(shù)，如0.1010010001…等；（4）某些三角函數(shù)，如sin60o等．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，E是AB的中點，連接DE并延長交CB的延長線于點F，點G在邊BC上，且∠GDF=∠ADF，下列結(jié)論錯誤的是（ ） 
A.△ADE≌△BFE
B.AD+BG=DG
C.連接EG，EG∥DC
D.連接EG，EG⊥DF
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知拋物線y=﹣
x2﹣
x+2與x軸交于A、B兩點，與y軸交于點C
（1）求點A，B，C的坐標；
（2）點E是此拋物線上的點，點F是其對稱軸上的點，求以A，B，E，F為頂點的平行四邊形的面積；
（3）此拋物線的對稱軸上是否存在點M，使得△ACM是等腰三角形？若存在，請求出點M的坐標；若不存在，請說明理由．
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【題目】若關(guān)于x的一元二次方程x2﹣4x+（5﹣m）=0有實數(shù)根，則m的取值范圍是（ ）
A.m＞1
B.m≥1
C.m＜1
D.m≤1
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AD和BE是高，∠ABE=45°，點F是AB的中點，AD與FE、BE分別交于點G、H，∠CBE=∠BAD．有下列結(jié)論：①FD=FE；②AH=2CD；③BCAD=
；④S△ABC=4S△ADF．其中正確的有（ ）
A．1個 B．2 個 C．3 個 D．4個
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°．
（1）作∠A的平分線AD，交BC于點D（用尺規(guī)作圖，不寫作法，但保留作圖痕跡，然后用墨水筆加黑）；
（2）計算S△DAC：S△ABC的值．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，以直角三角形a、b、c為邊，向外作等邊三角形，半圓，等腰直角三角形和正方形，上述四種情況的面積關(guān)系滿足S1+S2=S3圖形個數(shù)有（ ） 
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某市對教師試卷講評課中學生參與的深度和廣度進行評價，其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項．評價組隨機抽取了若干名初中生的參與情況，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題：
（1）這次評價中，一共抽查了名學生；
（2）請將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）如果全市有16萬初中學生，那么在試卷講評課中，“獨立思考”的學生約有多少萬人？
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