【題目】已知含字母a，b的代數式是：3[a2+2（b2+ab﹣2）]﹣3（a2+2b2）﹣4（ab﹣a﹣1）
（1）化簡代數式；
（2）小紅取a，b互為倒數的一對數值代入化簡的代數式中，恰好計算得代數式的值等于0，那么小紅所取的字母b的值等于多少？
（3）聰明的小剛從化簡的代數式中發現，只要字母b取一個固定的數，無論字母a取何數，代數式的值恒為一個不變的數，那么小剛所取的字母b的值是多少呢？
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖
、
，在平行四邊形
中，
、
的角平分線
、
分別與線段
兩側的延長線（或線段）相交與
、
，與相交于點
.
（1）在圖中，求證：
，
.
（2）在圖中，仍有（1）中的，成立，請解答下面問題：
①若
，
，
，求
和的長；
②是否能給平行四邊形的邊和角各添加一個條件，使得點恰好落在邊上且
為等腰三角形？若能，請寫出所給條件；若不能，請說明理由.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某學校計劃在總費用2300元的限額內，租用客車送234名學生和6名教師集體外出活動，每輛客車上至少要有1名教師.現有甲、乙兩種大客車，它們的載客量和租金如下表所示.
甲種客車 | 乙種客車 | |
載客量/(人/輛) | 45 | 30 |
租金/(元/輛) | 400 | 280 |
(1)共需租多少輛客車?
(2)請給出最節省費用的租車方案.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，在正方形ABCD中，延長BC至M，使BM=DN，連接MN交BD延長線于點E．
（1）求證：BD+2DE=
BM．
（2）如圖2，連接BN交AD于點F，連接MF交BD于點G．若AF：FD=1：2，且CM=2，則線段DG= ．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】北京昌平臨川學校政教處劉穎華主任為初二女學生安排住宿，如果每間住4人，那么將有30人無法安排，如果每間住8人，那么有一間宿舍不空也不滿．求宿舍間數和初二女學生人數？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】將一矩形紙片OABC放在平面直角坐標系中，O（0，0），A（6，0），C（0，3）．動點Q從點O出發以每秒1個單位長的速度沿OC向終點C運動，運動
秒時，動點P從點A出發以相等的速度沿AO向終點O運動．當其中一點到達終點時，另一點也停止運動．設點P的運動時間為t（秒）．
（1）求點B的坐標，并用含t的代數式表示OP，OQ；
（2）當t=1時，如圖1，將△OPQ沿PQ翻折，點O恰好落在CB邊上的點D處，求點D的坐標；
（3）在（2）的條件下，矩形對角線AC，BO交于M，取OM中點G，BM中點H，求證：當t=1時四邊形DGPH是平行四邊形．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，拋物線
與兩坐標軸相交于點
，
是拋物線的頂點， 
是線段
的中點.
(1)求拋物線的解析式，并寫出點的坐標;
(2) 
是拋物線上的動點；
①當
時，求
的面積的最大值；
②當
時，求點
的坐標.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，CD⊥AB于D，FG⊥AB于G，ED∥BC，求證∠1＝∠2．以下是推理過程，請你填空：
解：∵CD⊥AB，FG⊥AB
∴∠CDB＝∠FGB＝90°（ 垂直定義）
∴ ∥FG（ ）
∴ ＝∠3 （ ）
又∵DE∥BC （ 已知 ）
∴∠ ＝∠3 （ 兩直線平行，內錯角相等 ）
∴∠1＝∠2 （ ）
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
