【題目】如圖是一個桌面會議話筒示意圖,中間BC部分是一段可彎曲的軟管,在彎曲時可形成一段圓弧,設圓弧所在圓的圓心為O,線段AB,CD均與圓弧相切,點B,C分別為切點,已知AB的長10 cm,CD的長為25.2 cm.
(1)如圖①,若話筒彎曲后CD與桌面AM平行,此時CD距離桌面14 cm,求弧BC的長度(結果保留π);
(2)如圖②,若話筒彎曲后弧BC所對的圓心角度數為60°,求話筒頂端D到桌面AM的距離(結果保留一位小數).(參考數據:
≈1.73)
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【答案】(1)2π;(2)27.8 cm
【解析】
(1)根據線段AB,CD均與圓弧相切,CD距離桌面14cm,AB的長為10cm,可得半徑OC為4cm.再根據弧長公式即可求得弧BC的長度;
(2)過點C作CN⊥DM于點N,得矩形CGHN,則CN∥OB,得∠OCN=∠BOC=60°,根據弧長公式求出半徑,進而可求CG的長,即可求得D到桌面AM的距離.
解:(1)如圖①,∵線段AB,CD均與圓弧相切,
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∴OB⊥AB,OC⊥CD,∴CD∥OB∥AM,
∴∠BOC=∠OCD=90°.
∵CD距離桌面14 cm,AB的長為10 cm,
∴半徑OC為4 cm.
∴弧BC的長度為
=2π(cm).
(2)如圖②,過點C作CN⊥DM于點N,則CN∥OB.
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∴∠OCN=∠BOC=60°.
∵∠OCD=90°,
∴∠NCD=30°,
∴DN=
CD=
×25.2=12.6(cm).
過點C作CG⊥OB于點G.
∵弧BC的長度為2π cm,
∴2π=
.
∴OB=OC=6 cm,
∴CG=OC·sin60°=6×
=3
≈5.2(cm).
∴DM=DN+CG+AB=12.6+5.2+10=27.8(cm).
故話筒頂端D到桌面AM的距離是27.8 cm.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店以固定進價一次性購進一種商品,3月份按一定售價銷售,銷售額為2400元,為擴大銷量,減少庫存,4月份在3月份售價基礎上打9折銷售,結果銷售量增加30件,銷售額增加840元.
(1)求該商店3月份這種商品的售價是多少元?
(2)如果該商店3月份銷售這種商品的利潤為900元,那么該商店4月份銷售這種商品的利潤是多少元?
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【題目】如圖,正方形
中,對角線
交于點
,折疊正方形紙片,使
落在
上,點
恰好與
上的點
重合,展開后折痕
分別交
于點
,連
給出下列結論,其中正確的個數有( )
①
;②
;③四邊形
是菱形;④
.
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A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,AB=1,CD=2,BC=m,點P是邊BC上一動點,若△PAB與△PCD相似,且滿足條件的點P恰有2個,則m的值為_______.
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【題目】如圖1,拋物線
與直線
(
為常數
,)交于A,B兩點,直線
交
軸于點C,點A的坐標為
;
(1)若
,則A點的坐標為__________,點B的坐標為____________
(2)已知點
,拋物線
與線段
有兩個公共點,求
的取值范圍;
(3)①如圖1,求證: ![]()
②如圖2,設拋物線的頂點為F,直線
交拋物線的對稱軸于點
,直線
(
為常數
,)經過點A,并交拋物線的對稱軸于點E,若
(
為常數)則
的值是否發生變化?若不變,請求出
的值;若變化,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一單位為1的方格紙上,
,
,
…,都是斜邊在
軸上,斜邊長分別為2,4,6,…的等腰直角三角形,若
的頂點坐標分別為
,
,
,則依圖中所示規律,
的坐標為( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度
(米)與登山時間
(分)之間的函數圖象如圖所示,根據圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米,乙在
地時距地面的高度
為 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請求出乙登山全程中,距地面的高度
(米)與登山時間
(分)之間的函數關系式.
(3)登山多長時間時,甲、乙兩人距地面的高度差為50米?
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【題目】已知C為線段AB中點,∠ACM=α.Q為線段BC上一動點(不與點B重合),點P在射線CM上,連接PA,PQ,記BQ=kCP.
(1)若α=60°,k=1,
①如圖1,當Q為BC中點時,求∠PAC的度數;
②直接寫出PA、PQ的數量關系;
(2)如圖2,當α=45°時.探究是否存在常數k,使得②中的結論仍成立?若存在,寫出k的值并證明;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A(-2,0),B(0,1),以線段AB為邊在第二象限作矩形ABCD,雙曲線
(k<0)經過點D,連接BD,若四邊形OADB的面積為6,則k的值是_____.
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