【題目】解下列方程(組)和不等式(組)：
(1) 
；(2) 
；(3) 
；(4) 
【答案】（1）x＝3；（2）x≥－7；（3）
；（4）不等式組無解．
【解析】試題分析：（1）利用等式的性質來解答；
（2）利用不等式的性質來解答；
（3）用加減消元法解答即可；
（4）先求出兩個不等式的解集，然后找出不等式組解集的公共部分即可．
試題解析：解：（1）去分母得，4（2x﹣3）=3（x+5）﹣12
去括號得，8x﹣12=3x+15﹣12，移項合并同類項得，5x=15，系數化為1得，x=3；
（2）2（2x-1）≥6－3（5-x），4x-2≥6-15+3x，x≥－7；
（3）
，①×2+②得：10x=20，解得：x=2，把x=2代入①，得到：6+y=3，解得：y=－3，∴
；
（4）
由①得x≥4，由②得：x＜1，∴不等式組無解．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某人去水果批發市場采購蘋果，他看中了
， 
兩家蘋果，這兩家蘋果品質一樣，零售價都為
元/千克，批發價各不相同．
家規定：批發數量不超過
千克，按零售價的
優惠；批發數量不超過
千克，按零售價的
優惠；超過
千克的按零售價的
優惠。
家的規定如下表：
數量范圍（千克） |
|
|
|
|
價格（元） | 零售價的 | 零售價的 | 零售價的 | 零售價的 |
（
）如果他批發
千克蘋果，則他在
、
兩家批發分別需要多少元？
（
）如果他批發
千克蘋果
，請你分別用含
的代數式表示他在
、
兩家批發所需要的費用．
（
）現在他要批發
千克蘋果，你能幫助他選擇在哪家批發更優惠嗎？請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校組織學生書法比賽，對參賽作品按A、B、C、D四個等級進行了評定．現隨機取部分學生書法作品的評定結果進行分析，并繪制扇形統計圖和條形統計圖如下：
根據上述信息完成下列問題：
（1）求這次抽取的樣本的容量；
（2）請在圖②中把條形統計圖補充完整；
（3）已知該校這次活動共收到參賽作品750份，請你估計參賽作品達到B級以上（即A級和B級）有多少份？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列判斷正確的個數是( )
(1)能夠完全重合的兩個圖形全等；
(2)兩邊和一角對應相等的兩個三角形全等；
(3)兩角和一邊對應相等的兩個三角形全等；
(4)全等三角形對應邊相等．
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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