【題目】某體育用品商場采購員要到廠家批發(fā)購買籃球和排球共
個,籃球個數(shù)不少于排球個數(shù),付款總額不得超過
元,已知兩種球廠的批發(fā)價和商場的零售價如下表. 設(shè)該商場采購
個籃球.
品名 | 廠家批發(fā)價/元/個 | 商場零售價/元/個 |
籃球 |
|
|
排球 |
|
|
(1)求該商場采購費用
(單位:元)與
(單位:個)的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變最
的取值范圍:
(2)該商場把這
個球全都以零售價售出,求商場能獲得的最大利潤;
(3)受原材料和工藝調(diào)整等因素影響,采購員實際采購時,低球的批發(fā)價上調(diào)了
元/個,同時排球批發(fā)價下調(diào)了
元/個.該體有用品商場決定不調(diào)整商場零售價,發(fā)現(xiàn)將
個球全部賣出獲得的最低利潤是
元,求
的值.
【答案】(1)
,
;(2)商場能獲得的最大利潤為
元;(3)
的值為
.
【解析】
(1)設(shè)該商場采購
個籃球,(100-x)個排球,根據(jù)表格寫出函數(shù)關(guān)系式即可,根據(jù)題意列出關(guān)于x的不等式組,進一步確定自變量x的取值范圍;
(2)設(shè)該商場獲得利潤
元,先求出一個籃球及排球各自所獲利潤,再乘以數(shù)量即可,根據(jù)函數(shù)的變化情況即可確定最大利潤;
(3)先列出利潤W關(guān)于m的表達式,分情況討論一次性系數(shù)的取值,根據(jù)最低利潤確定m的值.
解:![]()
![]()
設(shè)該商場獲得利潤
元
![]()
隨
的增大而增大
當
時,![]()
即商場能獲得的最大利潤為
元
![]()
![]()
![]()
①當
時,即
時,
隨
的增大而增大
當
時,![]()
解得![]()
不符合題意,舍去;
②當
時,即
,舍去
③當
時,即
,
隨
的增大而減小
當
時,![]()
解得:
,符合題意
即
的值為
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB∥DE,AC∥DF,AC=DF下列條件中,不能判斷△ABC≌△DEF的是( )
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A. AB=DE B. ∠B=∠E C. EF=BC D. EF∥BC
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們可用
表示以
為自變量的函數(shù),如一次函數(shù)
,可表示為
,且
,
,定義:若存在實數(shù)
,使
成立,則稱
為
的不動點,例如:
,令
,得
,那么
的不動點是1.
(1)已知函數(shù)
,求
的不動點.
(2)函數(shù)
(
是常數(shù))的圖象上存在不動點嗎?若存在,請求出不動點;若不存在,請說明理由;
(3)已知函數(shù)
(
),當
時,若一次函數(shù)
與二次函數(shù)
的交點為
,即
兩點的橫坐標是函數(shù)
的不動點,且
兩點關(guān)于直線
對稱,求
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與BC交于點D,過點D作⊙O的切線與AC交于點F.
(1)求證:EF=CF;
(2)若AE=8,cosA=
,求DF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A、B、C是直線l上的三個點,線段AB=8厘米.
(1)若AB=2BC,求線段AC的長度;
(2)若點C是線段AB的中點,點P、Q是直線l上的兩個動點,點P的速度為1厘米/秒,點Q的速度為2厘米/秒.點P、Q分別從點C、B同時出發(fā)在直線上運動,則經(jīng)過多少秒時線段PQ的長為5厘來?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知y﹣2與x成正比例,當x=2時,y=6.
(1)求y與x之間的函數(shù)解析式.
(2)在所給直角坐標系中畫出函數(shù)圖象.
(3)由函數(shù)圖象直接寫出當﹣2≤y≤2時,自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AB=8cm,C是線段AB上一點,AC=3.2cm,M是AB的中點,N是AC的中點.
(1)求線段CM的長;
(2)求線段MN的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:點C在線段AB上,若BC=
AC,則稱點C是線段AB的一個圓周率點.
如圖,已知點C是線段AB的一個靠近點A的圓周率點,AC=3.
(1)AB= ;(結(jié)果用含
的代數(shù)式表示)
(2)若點D是線段AB的另一個圓周率點(不同于點C),則CD= ;
(3)若點E在線段AB的延長線上,且點B是線段CE的一個圓周率點.求出BE的長.
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