【題目】下列去括號正確的是（ ）
A. 3x+(5-2x)=3x+5+2x B. -(x-6)=-x-6
C. 7x-(x+1)=7x-x-1 D. 3(x+8)=3x+8
名校課堂系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某班某天音樂課上學習了《感恩的心》這一首歌，該班班長由此歌名產生了一個想法，于是就“每年過生日時，你是否會用語言或其他方式向母親道一聲‘謝謝’”這個問題對該校初三年級30名同學進行了調查．調查結果如下：
否 | 否 | 否 | 有時 | 否 | 是 | 否 | 否 | 有時 | 否 |
否 | 有時 | 否 | 是 | 否 | 否 | 否 | 有時 | 否 | 否 |
否 | 否 | 有時 | 否 | 否 | 是 | 否 | 否 | 否 | 有時 |
（1）在這次抽樣調查中，回答“否”的頻數為多少？頻率為多少？
（2）請你選擇適當的統計圖描述這組數據；
（3）估計全校3000名同學中，在過生日時，曾經用語言或其他方式向母親道謝的人數有多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為發展旅游經濟，我市某景區對門票釆用靈活的售票方法吸引游客．門票定價為50元/人，非節假日打a折售票，節假日按團隊人數分段定價售票，即m人以下（含m人）的團隊按原價售票；超過m人的團隊，其中m人仍按原價售票，超過m人部分 的游客打b折售票．設某旅游團人數為x人，非節假日購票款為y1（元），節假日購票款為y2（元）．y1與y2之間的函數圖象如圖所示．
（1）觀察圖象求a,b,m的值
（2）直接寫出y1 ， y2與x之間的函數關系式；
（3）某旅行社導游王娜于5月1日帶A團，5月20日（非節假日）帶B團都到該景區旅游，共付門票款1900元，A，B兩個團隊合計50人，求A，B兩個團隊各有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某學校學生來自甲、乙、丙三個地區，如圖是甲、乙、丙三個地區學生人數的扇形統計圖，已知來自甲地區的學生有180人，則下列說法不正確的是（ ）
A.甲對應扇形的圓心角為72°
B.學生的總人數是900人
C.甲比丙地區人數少180人
D.丙比乙地區人數多180人
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某一次函數的圖象經過點(3,6),且函數值y隨自變量x的增大而增大,則下列函數中符合上述條件的是( )
A. y=x+9B. y=4x+6C. y=2x+12D. y=3x3
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校七年級學生舉行元旦游園活動，設有語文天地，趣味數學，English World三大項目，趣味數學含七巧板拼圖，速算，魔方還原，腦筋急轉彎以及其他小項目，每位同學只能參加一個項目，小王對同學們參加趣味數學的項目進行了調查統計，制成如下扇形統計圖，并根據參加“魔方還原”的同學的成績制成了如下條形統計圖，己知參加七巧板拼圖的同學有24人，參加“腦筋急轉彎”的人數是參加“魔方還原”的2倍． 
（1）參加趣味數學的總人數為人；
（2）參加“魔方還原”的人數占參加趣味數學總人數的百分比為%；
（3）補全條形統計圖．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我市在黨中央實施“精準扶貧”政策的號召下，大力開展科技扶貧的惠農富農，老張在科技人員的指導下，改良柑橘品種，去年他家的柑橘喜獲豐收，而且質優味美，客商聞訊前來采購，經協商：采購價y（元/噸）與采購量x（噸）之間的函數關系如圖所示.
（1）求y與x之間的函數關系式；
（2）老張種植柑橘的成本是800元/噸，當客商采購量是多少時，老張在這次銷售柑橘時獲利最大？最大利潤是多少？
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