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| x |
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| x |
| 5 |
| 3 |
| 1 |
| 3 |
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| x |
| 1 |
| n |
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| x |
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| x |
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| x |
科目:初中數學 來源: 題型:
| 量 數 人 |
眾數 | 中位數 | 平均數 | 方差 | ||
| 甲 | 2 2 |
2 2 |
2 |
| ||
| 乙 | 1 | 1 | 1 |
|
| 天 數 人 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 甲 | 2 | 2 | 0 | 3 | 1 | 2 | 4 |
| 乙 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 2 2 |
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科目:初中數學 來源:2013年初中畢業升學考試(云南曲靖卷)數學(解析版) 題型:解答題
甲、乙兩名工人同時加工同一種零件,現根據兩人7天產品中每天出現的次品數情況繪制成如下不完整的統計圖和表,依據圖、表信息,解答下列問題:
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(1)補全圖、表.
(2)判斷誰出現次品的波動小.
(3)估計乙加工該種零件30天出現次品多少件?
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:
甲、乙兩名工人同時加工同一種零件,現根據兩人7天產品中每天出現的次品數情況繪制成如下不完整的統計圖和表,依據圖、表信息,解答下列問題:
相關統計量表:
| 量 數 人 | 眾數 | 中位數 | 平均數 | 方差 |
| 甲 | 2 | 2 | 2 |
|
| 乙 | 1 | 1 | 1 |
|
次品數量統計表:
| 天 數 人 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 甲 | 2 | 2 | 0 | 3 | 1 | 2 | 4 |
| 乙 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 2 |
(1)補全圖、表.
(2)判斷誰出現次品的波動小.
(3)估計乙加工該種零件30天出現次品多少件?
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