【題目】對(duì)于下列各組條件，不能判定△
≌△
的一組是 （ ）
A. ∠A=∠A′，∠B=∠B′，AB=A′B′
B. ∠A=∠A′，AB=A′B′，AC=A′C′
C. ∠A=∠A′，AB=A′B′，BC=B′C′
D. AB=A′B′，AC=A′C′，BC=B′C′
【答案】C
【解析】A選項(xiàng)能判定兩個(gè)三角形全等，因?yàn)閮山羌捌鋳A邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(ASA)；
B選項(xiàng)能判定兩個(gè)三角形全等，因?yàn)橛袃蛇吋捌鋳A角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SAS)；
C選項(xiàng)不能判定兩個(gè)三角形全等；
D選項(xiàng)能判定兩個(gè)三角形全等，因?yàn)槿M對(duì)應(yīng)邊分別相等的兩個(gè)三角形全等(SSS).
故選C.
點(diǎn)睛:判定三角形全等方法:
(1)三組對(duì)應(yīng)邊分別相等的兩個(gè)三角形全等(SSS)；
(2)有兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SAS)；
(3)有兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(ASA)；
(4)有兩角及一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(AAS)；
(5)直角三角形全等條件有：斜邊及一直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等(HL).
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】(12分)如圖1，已知Rt△ABC中，AB＝BC，AC＝2，把一塊含30°角的三角板DEF的直角頂點(diǎn)D放在AC的中點(diǎn)上(直角三角板的短直角邊為DE，長(zhǎng)直角邊為DF)，點(diǎn)C在DE上，點(diǎn)B在DF上．
(1)求重疊部分△BCD的面積；
(2)如圖2，將直角三角板DEF繞D點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30度，DE交BC于點(diǎn)M，DF交AB于點(diǎn)N.
①求證：DM＝DN；
②在此條件下重疊部分的面積會(huì)發(fā)生變化嗎？若發(fā)生變化，請(qǐng)求出重疊部分的面積，若不發(fā)生變化，請(qǐng)說明理由；
(3)如圖3，將直角三角板DEF繞D點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)α度(0＜α＜90)，DE交BC于點(diǎn)M，DF交AB于點(diǎn)N，則DM＝DN的結(jié)論仍成立嗎？重疊部分的面積會(huì)變嗎？(請(qǐng)直接寫出結(jié)論，不需要說明理由)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）如圖，已知△ABC為等邊三角形，點(diǎn)D、E分別在BC、AC邊上，且AE=CD，AD與BE相交于點(diǎn)F。
（1）求證：△ABE≌△CAD；（2）求∠BFD的度數(shù)。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在等腰△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝54°.∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點(diǎn)O，點(diǎn)C沿EF折疊后與點(diǎn)O重合，則∠OEC的度數(shù)是________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】若一個(gè)三角形三邊a，b，c滿足(a+b)2=c2+2ab，則這個(gè)三角形是( )
A. 等邊三角形 B. 鈍角三角形 C. 等腰直角三角形 D. 直角三角形
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】將關(guān)于x的一元二次方程x2+px+q＝0變形為x2＝﹣px﹣q，就可將x2表示為關(guān)于x的一次多項(xiàng)式，從而達(dá)到“降次”的目的，我們稱這樣的方法為“降次法”，已知x2﹣x﹣1＝0，可用“降次法”求得x4﹣3x+2014的值是_____．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，AB=AC，∠BAC=120°，AD⊥AB，AE⊥AC．
（1）求證：△ABE≌△ACD；
（2）求證：△ADE是等邊三角形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一個(gè)棱柱有20個(gè)頂點(diǎn)，每條側(cè)棱長(zhǎng)6cm，底面每條邊長(zhǎng)是2m，則所有側(cè)棱長(zhǎng)是_____．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，已知線段AB和CD的公共部分BD= 
AB= 
CD，線段AB、CD的中點(diǎn)E，F(xiàn)之間距離是10cm，求AB，CD的長(zhǎng)． 
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