【題目】計(jì)算：
（1）（﹣5）+2
+（﹣
）+（﹣2）
（2）
（3） 365
（﹣13）+565÷13+1100÷13
（4）﹣22+3×（﹣1）4﹣（﹣4）×2．
【答案】（1）﹣5
；（2）﹣22；（3）100；（4）7.
【解析】
(1)將原式去括號(hào)后相加減可得答案;
(2)利用乘法的分配律將括號(hào)內(nèi)每個(gè)數(shù)除以﹣
后相加減可得答案；
(3)將原式化為﹣365×
+565×+1100×用乘法的分配律計(jì)算即可;
(4)先算乘方后算乘法后相加減可得答案.
（1）（﹣5）+2
+（﹣）+（﹣2）
=﹣5+（2﹣2）+（﹣）
=﹣5+0﹣
=﹣5；
（2）（
+
﹣
）÷（﹣）
=（+﹣）×（﹣42）
=×（﹣42）+×（﹣42）﹣×（﹣42）
=﹣35﹣14+27
=﹣22；
（3）365÷（﹣13）+565÷13+1100÷13
=﹣365×+565×+1100×
=（﹣365+565+1100）×
=1300×
=100；
（4）﹣22+3×（﹣1）4﹣（﹣4）×2．
=﹣4+3+8
=7．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某中學(xué)組織植樹活動(dòng)，按年級(jí)將七、八、九年級(jí)學(xué)生分成三個(gè)植樹隊(duì)，七年級(jí)植樹x棵，八年級(jí)種的數(shù)比七年級(jí)種的數(shù)的2倍少26棵，九年級(jí)種的樹比八年級(jí)種的樹的一半多42棵．
（1）請(qǐng)用含x的式子表示三個(gè)隊(duì)共種樹多少棵．
（2）若這三個(gè)隊(duì)共種樹423棵，請(qǐng)你求出這三隊(duì)各種了多少棵樹．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】2018年俄羅斯世界杯組委會(huì)對(duì)世界杯比賽用球進(jìn)行抽查，隨機(jī)抽取了100個(gè)足球，檢測(cè)每個(gè)足球的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)，超過或不足部分分別用正、負(fù)數(shù)來表示，記錄如表：
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值（單位：克） | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 1 | 3 | 6 |
個(gè)數(shù) | 10 | 13 | 30 | 25 | 15 | 7 |
（1）平均每個(gè)足球的質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量多還是少？用你學(xué)過的方法合理解釋；
（2）若每個(gè)足球標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為420克，則抽樣檢測(cè)的足球的總質(zhì)量是多少克？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（本題8分）如圖，在五邊形ABCDE中，∠BCD=∠EDC=90°，BC=ED，AC=AD．
（1）求證：△ABC≌△AED；
（2）當(dāng)∠B=140°時(shí)，求∠BAE的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，E是BA延長線的一點(diǎn)，P是∠EAC的平分線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)△APC是以AC為腰的等腰三角形時(shí)，△APC的面積為_____．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，∠E＝50°，∠BAC＝50°，∠D＝110°，求∠ABD的度數(shù)．
請(qǐng)完善解答過程，并在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的理論依據(jù)．
解：∵∠E＝50°，∠BAC＝50°，（已知）
∴∠E＝ （等量代換）
∴ ∥ ．（ ）
∴∠ABD+∠D＝180°．（ ）
∴∠D＝110°，（已知）
∴∠ABD＝70°．（等式的性質(zhì)）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】武漢市光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)九（1）班為了了解全班學(xué)生喜歡球類活動(dòng)的情況，采取全面調(diào)查的方法，從足球、乒乓球、籃球、排球等四個(gè)方面調(diào)查了全班學(xué)生的興趣愛好，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個(gè)興趣小組，并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖①，②，要求每位學(xué)生只能選擇一種自己喜歡的球類），下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 九（1）班的學(xué)生人數(shù)為40 B. m的值為10
C. n的值為20 D. 表示“足球”的扇形的圓心角是70°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（﹣4，0），點(diǎn)B的坐標(biāo)是（0，b）（b＞0）．P是直線AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，作PC⊥x軸，垂足為C．記點(diǎn)P關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為P′（點(diǎn)P′不在y軸上），連接PP′，P′A，P′C．設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a． 
（1）當(dāng)b=3時(shí)， ①求直線AB的解析式；
②若點(diǎn)P′的坐標(biāo)是（﹣1，m），求m的值；
（2）若點(diǎn)P在第一象限，記直線AB與P′C的交點(diǎn)為D．當(dāng)P′D：DC=1：3時(shí)，求a的值；
（3）是否同時(shí)存在a，b，使△P′CA為等腰直角三角形？若存在，請(qǐng)求出所有滿足要求的a，b的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】小敏從A地出發(fā)向B地行走，同時(shí)小聰從B地出發(fā)向A地行走，如圖所示，相交于點(diǎn)P的兩條線段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y（km）與已用時(shí)間x（h）之間的關(guān)系，則小敏、小聰行走的速度分別是（ ） 
A.3km/h和4km/h
B.3km/h和3km/h
C.4km/h和4km/h
D.4km/h和3km/h
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