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（2010•六合區一模）已知小明家三月份各項支出如圖所示，其中用于教育上的支出是315元．那么小明家三月份總支出是元．

【答案】分析：求出教育上的支出占總支出的21%，而教育上的總支出是315元，即可求出答案．
解答：解：315÷21%=1500（元）．
點評：本題需仔細分析統計圖，利用簡單的計算即可解決問題．

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（2010•六合區一模）因式分解：3y²-12= ．

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（2010•六合區一模）如圖，把正△ABC的外接圓對折，使點A與劣弧

的中點M重合，折痕分別交AB、AC于D、E，若BC=5，則線段DE的長為（）

A．

B．

C．

D．

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（2010•六合區一模）小明在某風景區的觀景臺O處觀測到北偏東50°的P處有一艘貨船，該船正向南勻速航行，30分鐘后再觀察時，該船已航行到O的南偏東40°，且與O相距2km的Q處．如圖所示．
求：（1）∠OPQ和∠OQP的度數；
（2）貨船的航行速度是多少km/h．（結果精確到0.1km/h，已sin50°=cos40°=0.7660，cos50°=sin40°=0.6428，tan50°=1.1918，tan40°=0.8391，供選用）

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（2010•六合區一模）某校對296名初三學生進行計算機操作測試，測試結果分成“不合格”、“合格”、“良好”、“優秀”四個等級．現抽查了一部分學生的測試結果，并繪制成如圖所示的統計圖，請根據統計圖提供的信息，回答下列問題：
（1）共抽取了多少名學生的測試成績？
（2）抽查的這一部分學生測試結果為“優秀”的比例為多少？
（3）估計這296名初三學生中，獲得“優秀”的總人數大約是多少？

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（2010•六合區一模）如圖是某設計師在方格紙中設計圖案的一部分，請你幫他完成余下的工作：
（1）作出關于直線AB對稱的圖形；
（2）將你畫出的部分連同原圖形繞點O逆時針旋轉90°．

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