【題目】一批零件共有3000件,為了檢查這批零件的質量,從中隨機抽取一部分測量了它們的長度(單位:mm),并根據得到的數據,繪制出如下的統計圖①和圖②. ![]()
(1)本次隨機抽取的零件的件數為 , 圖①中m的值為;
(2)求本次隨機抽取的零件長度的平均數、中位數和眾數;
(3)根據樣本數據,估計該批零件中長度為52mm的零件件數.
【答案】
(1)25;32
(2)解:觀察條形統計圖,可得
=(51×2+52×5+53×7+54×8+55×3)÷25=53.2,
∴這組數據的平均數是53.2.
∵將這組數據按照由小到大的順序排列,其中處于中間位置的數是53,
∴這組數據的中位數是53.
∵在這組數據中,54出現了8次,出現的次數最多,
∴這組數據的眾數是54;
(3)解:∵在25件零件中,長度為52mm的件數比例為20%,
∴由樣本數據,估計該批零件中長度為52mm的件數比例約為20%,
∴在3000件零件中,長度為52mm的零件有3000×20%=600.
【解析】解:(1)5÷20%=25,m=100﹣28﹣20﹣8﹣12=32.
所以答案是:25,32;
【考點精析】認真審題,首先需要了解扇形統計圖(能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數目以及事物的變化情況),還要掌握條形統計圖(能清楚地表示出每個項目的具體數目,但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于一組數據3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2:①眾數是3;②眾數與中位數的數值不等;③中位數與平均數的數值相等;④平均數與眾數的數值相等,其中正確的結論有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線
與x軸交于點B,與y軸交于點C,拋物線![]()
與x軸交于A、B兩點(A在B的左側),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點M是上述拋物線上一點,如果△ABM和△ABC相似,求點M的坐標;
(3)連接AC,求頂點D、E、F、G在△ABC各邊上的矩形DEFC面積最大時,寫出該矩形在AB邊上的頂點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用配方法解一元二次方程 x2+8x+7=0,則方程可變形為( )
A. (x-4)2=9B. (x+4)2=9C. (x-8)2=9D. (x+8)2=9
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,把點P(﹣2,1)繞原點O順時針旋轉180°,所得到的對應點P′的坐標為( )
A.(2,﹣1)
B.(﹣2,1)
C.(2,1)
D.(﹣2,﹣1)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在ABCD中,AB=5,BC=10,BC邊上的高AM=4,過BC邊上的動點E(不與點B,C重合)作直線AB的垂線,EF與DC的延長線相交于點G.![]()
(1)如圖①,當點E與點M重合時,求EF的長;
(2)如圖②,當點E為BC的中點時,連結DE,DF,求△DEF的面積;
(3)當點E在BC上運動時,△BEF與△CEG的周長之間有何關系?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我校學生會組織學生到距學校6千米的敬老院打掃衛生,如圖所示,11、12分別表示步行和騎車同學前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間x(分鐘)之間的函數圖象,求在距學校多遠處騎車的同學追上步行的同學,此時步行的同學走了多少分鐘? ![]()
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