【題目】在解方程組
時,由于粗心,甲看錯了方程組中的a,而得解為
,乙看錯了方程組中的b,而得解為
,根據上面的信息解答:
(1)甲把a看成了什么數,乙把b看成了什么數?
(2)求出正確的a,b的值;
(3)求出原方程組的正確解,并求出代數式
·
的值.
【答案】(1)甲把a看成了1,乙把b看成了3;(2)5;(3)-1
【解析】分析:(1)、把第一個解代入第二個方程得出a的值,把第二個解代入第一個方程得出b的值;(2)、把第一個解代入第一個方程得出a的值,把第二個解代入第二個方程得出b的值;(3)、將正確的a和b的值代入方程,利用加減消元法求出x和y的值,然后代入所求的代數式得出答案.
詳解:(1)把
代入②,得a-3=-2,解得a=1;把
代入②,得10-b=7,解得b=3.∴甲把a看成了1,乙把b看成了3.
(2)把
代入①,得5a+3=-2,∴a=-1;把
代入②,得2+b=7,∴b=5.
(3)原方程組為
,解得原方程組的正確解為:
.
∴
·
=
=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖的網格線是由邊長為1的小正方形格子組成的, 小正方形的頂點叫格點,以格點為頂點的多邊形叫格點多邊形,小明研究發現,內部含有3個格點的四邊形的面積與該四邊形邊上的格點數有某種關系,請你觀察圖中的4個格點四邊形.設內部含有3個格點的四邊形的面積為S,其各邊上格點的個數之和為 m,則S與m的關系為( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,點C是
中點,∠COB=60°,過點C作CE⊥AD,交AD的延長線于點E
(1)求證:CE為⊙O的切線;
(2)判斷四邊形AOCD是否為菱形?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列幾何語句敘述正確的是_____(寫序號).
①畫出A、B兩點的距離
②延長線段AB到點C,使BC=AB
③作射線AB=6cm
④直線a,相交于點m
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校組織學生書法比賽,對參賽作品按A、B、C、D四個等級進行了評定.現隨機抽取部分學生書法作品的評定結果進行分析,并繪制扇形統計圖和條形統計圖如下:
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根據上述信息完成下列問題:
(1)求本次調查共抽取了多少份書法作品?
(2)請在圖②中把條形統計圖補充完整;
(3)已知該校這次活動共收到參賽作品750份,請你估計參賽作品達到B級以上(即A級和B級)有多少份?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠ACB=90°,AB=AD,AC=4BC,設CD的長為x,四邊形ABCD的面積為y,則y與x之間的函數關系式是( )
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A. y=
B. y=
C. y=
D. y=![]()
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