【題目】某交警在一個路口統計的某時段來往車輛的車速情況如表：
車速（km/h） | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
車輛數（輛） | 5 | 4 | 8 | 2 | 1 |
則上述車速的中位數和眾數分別是（ ）
A.50，8
B.50，50
C.49，50
D.49，8
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【題目】某學校后勤人員到一家文具店給九年級的同學購買考試用文具包，文具店規定一次購買400個以上，可享受8折優惠．若給九年級學生每人購買一個，不能享受8折優惠，需付款1936元；若多買88個，就可享受8折優惠，同樣只需付款1936元．請問該學校九年級學生有多少人？
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【題目】如圖，將矩形紙片ABCD沿直線MN折疊，頂點B恰好與CD邊上的動點P重合（點P不與點C，D重合），折痕為MN，點M，N分別在邊AD，BC上，連接MB，MP，BP，BP與MN相交于點F．
（1）求證：△BFN∽△BCP；
（2）①在圖2中，作出經過M，D，P三點的⊙O（要求保留作圖痕跡，不寫做法）；
②設AB=4，隨著點P在CD上的運動，若①中的⊙O恰好與BM，BC同時相切，求此時DP的長．
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【題目】一副三角板按如圖方式擺放，得到△ABD和△BCD，其中∠ADB=∠BCD=90°，∠A=60°，∠CBD=45°．E為AB的中點，過點E作EF⊥CD于點F．若AD=4cm，則EF的長為 
．
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【題目】如圖，在矩形ABCD中，AD=5，AB=8，點E為DC邊上的一個動點，把△ADE沿AE折疊，當點D的對應點剛好D落在矩形ABCD的對稱軸上時，則DE的長為 ． 
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【題目】小明根據華師版八年級下冊教材P37學習內容，對函數y= 
x2的圖象和性質進行了探究，試將如下尚不完整的過程補充完整． 
（1）自變量x的取值范圍是全體實數，x與y的幾組對應數值如表：
x | … | ﹣4 | n | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | 8 | 4.5 | 2 | 0.5 | 0 | 0.5 | 2 | 4.5 | 8 | … |
其中n=；
（2）如圖，在平面直角三角形坐標系xOy中，已描出了以上表中的部分數值為坐標的點，根據描出的點，畫出該函數的大致圖象．
（3）根據畫出的函數圖象，小明觀察發現：該函數有最小值，沒有最大值；當函數值取最小時，自變量x的值為 ．
（4）進一步探究函數的圖象發現： ①若點A（xa ， ya），點B（xb ， yb）在函數y= 
的圖象上；
當xa＜xb＜0時，ya與yb的大小關系是；
當0＜xa＜xb時，ya與yb的大小關系是；
②直線y1恰好經過函數的圖象上的點（﹣2，2）與（1，0.5）；當y＜y1時，x的取值范圍是 ．
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【題目】八年級某同學6次數學小測驗的成績分別為：80分，85分，95分，95分，95分，100分，則該同學這6次成績的眾數和中位數分別是（ ）
A.95分，95分
B.95分，90分
C.90分，95分
D.95分，85分
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