【題目】隨著出行方式的多樣化,某地區打車有三種乘車方式,收費標準如下(假設打車的平均車速為30千米/小時):
網約出租車 | 網約順風車 | 網約專車 |
3千米以內:12元 | 1.5元/千米 | 2元/千米 |
超過3千米的部分:2.4元/千米 | 0.5元/分鐘 | 0.6元/分鐘 |
(如:乘坐6千米,耗時12分鐘,網約出租車的收費為:12+2.4×(6-3)=19.2(元);網約順風車的收費為:6×1.5+12×0.5=15(元);網約專車的收費為:6×2+12×0.6=19.2(元))
請據此信息解決如下問題:
(1)王老師乘車從縱棹園去汽車站,全程8千米,如果王老師乘坐網約出租車,需要支付的打車費用為______元;
(2)李校長乘車從縱掉園去生態園,乘坐網約順風車比乘坐網約出租車節省了2元.求從縱棹園去生態園的路程;
(3)網約專車為了和網約順風車競爭客戶,分別推出了優惠方式:網約順風車對于乘車路程在5千米以上(含5千米)的客戶每次收費立減6元;網約專車打車車費一律七五折優惠.對采用哪一種打車方式更合算提出你的建議.
【答案】(1)24(2)28千米(3)見解析
【解析】
(1)根據表格計算得出需要支付的費用即可;
(2)設從縱棹園去生態園的路程為x千米,根據題意列出方程,求出方程的解即可得到結果;
(3)分別表示出網約專車和網約順風車的收費數,兩者相等求出x的值,即可確定出不同x的范圍時,更為合算的方式.
(1)根據題意得:12+2.4×(8-3)=12+12=24(元),
則需要支付的打車費用為24元;
故答案為:24;
(2)設從縱棹園去生態園的路程為x千米,
根據題意得:1.5x+
×60×0.5=12+2.4(x-3)-2,
解得:x=28,
則從縱棹園去生態園的路程為28千米;
(3)不立減網約順風車:1.5x+
×60×0.5=2.5x,網約專車:(2x+
×60×0.6)×
=2.4x,
當2.5x-6=2.4x時,x=60,
則當0≤x<5時,由2.5x>2.4,得到此時網約專車合算;
當5≤x<60時,網約順風車合算;
當x=60時,兩車一樣;
當x>60時,網約專車合算.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,過等腰直角三角形ABC的直角頂點A作直線AP,點B關于直線AP的對稱點為E,連接BE,CE,其中CE交直線AP于點F.
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(1)依題意補全圖形;
(2)若∠PAB=16°,求∠ACF的度數;
(3)如圖2,若45°<∠PAB<90°,用等式表示線段AB,FE,FC之間的數量關系,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】Rt△ABC中,∠C=90°,點D、E分別是△ABC邊AC、BC上的點,點P是一動點.令∠PDA=∠1,∠PEB=∠2,∠DPE=∠α.
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(1)若點P在線段AB上,如圖(1)所示,且∠α=50°,則∠1+∠2= °;
(2)若點P在邊AB上運動,如圖(2)所示,則∠α、∠1、∠2之間有何關系?說明理由.
(3)若點P在Rt△ABC斜邊BA的延長線上運動(CE<CD),則∠α、∠1、∠2之間有何關系?猜想并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校舉行了“文明在我身邊”攝影比賽.已知每幅參賽作品成績記為x分(60≤x<100).校方從600幅參賽作品中隨機抽取了部分參賽作品,統計了它們的成績,并繪制了如下不完整的統計圖表.
分數段 | 頻數 | 頻率 |
60≤x<70 | 18 | 0.36 |
70≤x<80 | 17 | c |
80≤x<90 | a | 0.24 |
90≤x<100 | b | 0.06 |
合計 | 1 |
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根據以上信息解答下列問題:
(1)統計表中c的值為________;樣本成績的中位數落在分數段________中;
(2)補全頻數直方圖;
(3)若80分以上(含80分)的作品將被組織展評,試估計全校被展評的作品數量是多少.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一袋中裝有形狀大小都相同的四個小球,每個小球上各標有一個數字,分別是1,4,7,8.現規定從袋中任取一個小球,對應的數字作為一個兩位數的個位數;然后將小球放回袋中并攪拌均勻,再任取一個小球,對應的數字作為這個兩位數的十位數.
(1)寫出按上述規定得到所有可能的兩位數;
(2)從這些兩位數中任取一個,求其算術平方根大于4且小于7的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ABC的角平分線與∠ACB的外角∠ACD的平分線交于A1.
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(1)當∠A為70°時,
∵∠ACD -∠ABD=∠____________
∴∠ACD -∠ABD=______________°
∵BA1、CA1是∠ABC的角平分線與∠ACB的外角∠ACD的平分線
∴∠A1CD -∠A1BD=
(∠ACD-∠ABD)
∴∠A1=___________°;
(2)∠A1BC的角平分線與∠A1CD的角平分線交于A2,∠A2BC與A2CD的平分線交于A3,如此繼續下去可得A4、…、An,請寫出∠A與∠An 的數量關系____________;
(3)如圖2,四邊形ABCD中,∠F為∠ABC的角平分線及外角∠DCE的平分線所在的直線構成的角,若∠A+∠D=230度,則∠F= .
(4)如圖3,若E為BA延長線上一動點,連EC,∠AEC與∠ACE的角平分線交于Q,當E滑動時有下面兩個結論:①∠Q+∠A1的值為定值;②∠Q —∠A1的值為定值.
其中有且只有一個是正確的,請寫出正確的結論,并求出其值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的有( )
①如果
,那么
;②滿足條件
的n不存在;
③任意一個三角形的三條高所在的直線相交于一點,且這點一定在三角形的內部;
④ΔABC中,若∠A+∠B=2∠C, ∠A-∠C=40°,則這個△ABC為鈍角三角形.
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,已知點A(6,0),又點B(x,y)在第一象限內,且x+y=8,設△AOB的面積是S.
(1)寫出S與x之間的函數解析式,并求出x的取值范圍;
(2)畫出(1)中所求函數的圖象.
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