【題目】對(duì)單項(xiàng)式“5x”，我們可以這樣理解：香蕉每千克5元，某人買了x千克，共付款“5x”元．請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，再給出“5x”的另一個(gè)合理解釋為：_________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列線段或直線中，能把三角形的面積分成相等的兩部分的是（ ）
A. 三角形的角平分線
B. 三角形的中線
C. 三角形的高
D. 三角形任意一邊的垂直平分線
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【題目】下列關(guān)于三角形角平分線的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 兩角平分線交點(diǎn)在三角形內(nèi)
B. 兩角平分線的交點(diǎn)在第三個(gè)角的平分線上
C. 兩角平分線交點(diǎn)到三邊距離相等
D. 兩角平分線交點(diǎn)到三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等
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【題目】命題：“三角形中至多有兩個(gè)角大于60度”，用反證法證明時(shí)第一步需要假設(shè)_________________________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“美”、“麗”、“中”、“國(guó)”的四個(gè)小球，除漢字不同之外，小球沒有任何區(qū)別，每次摸球前先攪拌均勻再摸球．
（1）若從中任取一個(gè)球，球上的漢字剛好是“中”的概率為_____（直接寫出結(jié)果）
（2）若從中任取一球，不放回，再從中任取一球，請(qǐng)用列表法或樹狀圖法的方法，求出依次取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“美麗”或“中國(guó)”的概率．
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