【題目】甲乙兩個同學分解因式x2+ax+b時，甲看錯了b，分解結果為（x+2）（x+4），乙看錯了a，分解結果為（x+1）（x+9），則2a+b＝_____．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知A(m,n),且滿足m-2+(n-2)2=0,過A作AB⊥y軸,垂足為B.
(1)求A點坐標；
(2)如圖1,分別以AB,AO為邊作等邊△ABC和△AOD,試判定線段AC和DC的數量關系和位置關系,并說明理由；
(3)如圖2,過A作AE⊥x軸,垂足為E,點F、G分別為線段OE、AE上的兩個動點 (不與端點重合),滿足∠FBG=45°,設OF=a,AG=b,FG=c,試探究
的值是 否為定值?如果是,直接寫出此定值:如果不是,請舉例說明.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，反比例函數y=
與反比例函數y=k2
+b的圖象的交點為A（m,1）、B（-2,n），OA與軸正方向的夾角為α，且tanα=
。
（1）求反比例函數及一次函數的表達式；
（2）設直線AB與x軸交于點C，且AC與x軸正方向的夾角為β，求tanβ的值。
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】數學課上，林老師給出了下列方框中的一道題：
小聰和同桌小明討論后，得出如下解答：
（
）特殊情況，探索結論
當點
為
的中點時，如圖
，確定線段
與
的大小關系，請你直接寫出結論： 
______ 
（填“
”“ 
”或“
”）．
（
）特例啟發，解答問題
解：題目中， 
與
的大小關系是
__________ 
（填“
”“ 
”或“
”），理由如下：如圖
，過點
作
，交
于點
，（請你繼續完成接下來的解題過程）．
（
）拓展討論，設計新題
①互換林老師所給題的條件和結論，即：如圖
在等邊三角形
中，點
在
上，點
在
的延長線上，且
，試確定線段
與
的大小關系，并說明理由．
②在等邊三角形
中，點
在直線
上，點
在直線
上，且
，若
的邊長為
， 
，求
的長為__________（請你直接寫出結果）．
如圖，在等邊三角形
中，點
在
上，點
在
的延長線上，且
，
試確定線段
與
的大小關系，并說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A.在同一平面內，經過一點能而且只能畫一條直線與已知直線垂直
B.一條線段有無數條垂線
C.在同一平面內過射線的端點只能畫一條直線與這條射線垂直
D.如果直線AB垂直平分線段CD，那么CD也垂直平分AB
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
