【題目】如圖，△ABC在坐標平面內(nèi)，三個頂點的坐標分別為A（0，4），B（2，2），C（4，6）（正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長為1）
（1）畫出△ABC向下平移5個單位得到的△A1B1C1，并寫出點B1的坐標；
（2）以點O為位似中心，在第三象限畫出△A2B2C2，使△A2B2C2與△ABC位似，且位似比為1：2，直接寫出點C2的坐標和△A2B2C2的面積．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】廊橋是我國古老的文化遺產(chǎn)，如圖，是某座拋物線型的廊橋示意圖.已知水面AB寬40米，拋物線最高點C到水面AB的距離為10米，為保護廊橋的安全，在該拋物線上距水面AB高為8米的點E，F(xiàn)處要安裝兩盞警示燈，求這兩盞燈的水平距離EF.（結(jié)果保留根號）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，四邊形
中的三個頂點在⊙
上，
是優(yōu)弧
上的一個動點(不與點
、
重合).
(1)當圓心在
內(nèi)部，
時，
________.
(2)當圓心在內(nèi)部，四邊形為平行四邊形時，求
的度數(shù);
(3)當圓心在外部，四邊形為平行四邊形時，請直接寫出
與
的數(shù)量關(guān)系.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】函數(shù)y=ax2﹣2x+1和y=ax+a（a是常數(shù)，且a≠0）在同一直角坐標系中的圖象可能是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知△ABC的三個頂點的坐標分別為
，
，
．
（1）點A關(guān)于y軸對稱的點的坐標是 ；
（2）將△ABC繞坐標原點O順時針旋轉(zhuǎn)180°，畫出圖形，直接寫出點B的對應(yīng)點的坐標；
（3）請直接寫出：以A，B，C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，等腰△ABC中，AB＝AC，∠ABC＝35°，E是BC邊上一點且AE＝CE，D是
BC邊上的中點，連接AD，AE．
（1）求∠DAE的度數(shù)；
（2）若BD上存在點F，且∠AFE＝∠AEF，求證：BF＝CE．
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【題目】閱讀理解：
添項法是代數(shù)變形中非常重要的一種方法，在整式運算和因式分解中使用添項法往往會起到意想不到的作用，例如：
例1：計算(3+1)(32+1)(34+1)(38+1)(316+1)(332+1)
解：原式＝
(3﹣1)(3+1)(32+1)(34+1)(38+1)(316+1)(332+1)
＝(32﹣1)(32+1)(34+1)(38+1)(316+1)(332+1)
＝(34﹣1)(34+1)(38+1)(316+1)(332+1)
……
＝
例2：因式分解：x4+x2+1
解：原式＝x4+x2+1＝x4+2x2+1﹣x2
＝(x2+1)2﹣x2
＝(x2+1+x)(x2+1﹣x)
根據(jù)材料解決下列問題：
(1)計算：
；
(2)小明在作業(yè)中遇到了這樣一個問題，計算
，通過思考，他發(fā)現(xiàn)計算式中的式子可以用代數(shù)式之x4+4來表示，所以他決定先對x4+4先進行因式分解，最后果然發(fā)現(xiàn)了規(guī)律；輕松解決了這個計算問題.請你根據(jù)小明的思路解答下列問題：
①分解因式：x4+4；
②計算：.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC、△BDE都是等腰直角三角形，BA＝BC，BD＝BE，AC＝4，DE＝
．將△BDE繞點B逆時針方向旋轉(zhuǎn)后得△BD'E'，當點E'恰好落在線段AD'上時，則CE'＝_______．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知如圖，在平行四邊形ABCD中，E、F分別為邊AB、CD的中點BD是對角線，AG∥DB，交CB的延長線于G，連接GF，若AD⊥BD．下列結(jié)論：①DE∥BF；②四邊形BEDF是菱形；③FG⊥AB；④S△BFG=
．其中正確的是（ ）
A. ①②③④ B. ①② C. ①③ D. ①②④
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