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解方程：

x=－

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

解方程：

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某幼兒園阿姨給小朋友分蘋果，每人分3個則剩1個；每人分4個則差2個；問有多少個蘋果？設有x個蘋果，則可列方程為（）

A．3x＋1=4x－2

B．

C．

D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

南寧市青秀區新開發某工程準備招標，指揮部現接到甲、乙兩個工程隊的投標書，從投標書中得知：乙隊單獨完成這項工程所需天數是甲隊單獨完成這項工程所需天數的2倍；該工程若由甲隊先做6天，剩下的工程再由甲、乙兩隊合作16天可以完成．
（1）求甲、乙兩隊單獨完成這項工程各需要多少天？
（2）已知甲隊每天的施工費用為0.67萬元，乙隊每天的施工費用為0.33萬元，該工程預算的施工費用為19萬元．為縮短工期，擬安排甲、乙兩隊同時開工合作完成這項工程，問：該工程預算的施工費用是否夠用？若不夠用，需要追加預算多少萬元？請說明理由．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若關于

的方程

的解為正數，則

的取值范圍是（）

A．

B．

C．

且

D．

且

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某商店準備從機械廠購進甲、乙兩種零件進行銷售，若每個甲零件的進價比每個乙種零件的進價少2元，且用80元購進甲種零件的數量與用100元購進乙種零件的數量相同。
（1）求甲、乙兩種零件每個的進價分別為多少元？
（2）若該商店本次購進甲種零件的數量比購進乙種零件的數量的3倍還少5個，購進兩種零件的總數量不超過95個，將本次購進的甲、乙兩種零件全部售出后，可使銷售兩種零件的銷售價格均為12元，則將本次購進的甲、乙兩種全部售出后，可使銷售兩種零件的總利潤（利潤=售價－進價）超過302元，通過計算求出該商店本次從機械廠購進甲、乙兩種零件有幾種方案？請你設計出來。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（1）計算：