【題目】如圖,矩形OABC的兩邊在坐標(biāo)軸上,連接AC,拋物線(xiàn)y=x2﹣4x﹣2經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn).![]()
(1)求A點(diǎn)坐標(biāo)及線(xiàn)段AB的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)P由點(diǎn)A出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿AB邊向點(diǎn)B移動(dòng),1秒后點(diǎn)Q也由點(diǎn)A出發(fā)以每秒7個(gè)單位的速度沿AO,OC,CB邊向點(diǎn)B移動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一個(gè)點(diǎn)也停止移動(dòng),點(diǎn)P的移動(dòng)時(shí)間為t秒.
①當(dāng)PQ⊥AC時(shí),求t的值;
②當(dāng)PQ∥AC時(shí),對(duì)于拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上一點(diǎn)H,∠HOQ>∠POQ,求點(diǎn)H的縱坐標(biāo)的取值范圍.
【答案】
(1)
解:由拋物線(xiàn)y=x2﹣4x﹣2知:當(dāng)x=0時(shí),y=﹣2,
∴A(0,﹣2).
由于四邊形OABC是矩形,所以AB∥x軸,即A、B的縱坐標(biāo)相同;
當(dāng)y=﹣2時(shí),﹣2=x2﹣4x﹣2,解得x1=0,x2=4,
∴B(4,﹣2),
∴AB=4
(2)
解:①由題意知:A點(diǎn)移動(dòng)路程為AP=t,
Q點(diǎn)移動(dòng)路程為7(t﹣1)=7t﹣7.
當(dāng)Q點(diǎn)在OA上時(shí),即0≤7t﹣7<2,1≤t<
時(shí),
如圖1,若PQ⊥AC,則有Rt△QAP∽R(shí)t△ABC.
![]()
∴
,即
,
∴t=
.
∵
>
,
∴此時(shí)t值不合題意.
當(dāng)Q點(diǎn)在OC上時(shí),即2≤7t﹣7<6,
≤t<
時(shí),
如圖2,過(guò)Q點(diǎn)作QD⊥AB.
![]()
∴AD=OQ=7(t﹣1)﹣2=7t﹣9.
∴DP=t﹣(7t﹣9)=9﹣6t.
若PQ⊥AC,易證Rt△QDP∽R(shí)t△ABC,
∴
,即
=
,∴t=
,
∵
<
<
,
∴t=
符合題意.
當(dāng)Q點(diǎn)在BC上時(shí),即6≤7t﹣7≤8,
≤t≤
時(shí),
如圖3,若PQ⊥AC,過(guò)Q點(diǎn)作QG∥AC,
![]()
則QG⊥PG,即∠GQP=90°.
∴∠QPB>90°,這與△QPB的內(nèi)角和為180°矛盾,
此時(shí)PQ不與AC垂直.
綜上所述,當(dāng)t=
時(shí),有PQ⊥AC.
②當(dāng)PQ∥AC時(shí),如圖4,△BPQ∽△BAC,
![]()
∴
,
∴
=
,
解得t=2,即當(dāng)t=2時(shí),PQ∥AC.
此時(shí)AP=2,BQ=CQ=1,
∴P(2,﹣2),Q(4,﹣1).
拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸的解析式為x=2,
當(dāng)H1為對(duì)稱(chēng)軸與OP的交點(diǎn)時(shí),
有∠H1OQ=∠POQ,
∴當(dāng)yH<﹣2時(shí),∠HOQ>∠POQ.
作P點(diǎn)關(guān)于OQ的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P′,連接PP′交OQ于點(diǎn)M,
過(guò)P′作P′N(xiāo)垂直于對(duì)稱(chēng)軸,垂足為N,連接OP′,
在Rt△OCQ中,∵OC=4,CQ=1.
∴OQ=
,
∵S△OPQ=S四邊形ABCO﹣S△AOP﹣S△COQ﹣S△QBP=3=
OQ×PM,
∴PM=
,
∴PP′=2PM=
,
∵對(duì)應(yīng)角的邊相互垂直,
∴∠NPP′=∠COQ.
∴△COQ∽△NPP′
∴
,
∴P′N(xiāo)=
,PN=
,
∴P′(
,
),
∴直線(xiàn)OP′的解析式為y=
x,
∴OP′與NP的交點(diǎn)H2(2,
).
∴當(dāng)yH>
時(shí),∠HOQ>∠POQ.
綜上所述,當(dāng)yH<﹣2或yH>
時(shí),∠HOQ>∠POQ.
【解析】(1)已知拋物線(xiàn)的解析式,將x=0代入即可得A點(diǎn)坐標(biāo);由于四邊形OABC是矩形,那么A、B縱坐標(biāo)相同,代入該縱坐標(biāo)可求出B點(diǎn)坐標(biāo),則AB長(zhǎng)可求.(2)①Q(mào)點(diǎn)的位置可分:在OA上、在OC上、在CB上 三段來(lái)分析,若PQ⊥AC時(shí),很顯然前兩種情況符合要求,首先確定這三段上t的取值范圍,然后通過(guò)相似三角形(或構(gòu)建相似三角形),利用比例線(xiàn)段來(lái)求出t的值,然后由t的取值范圍將不合題意的值舍去;②當(dāng)PQ∥AC時(shí),△BPQ∽△BAC,通過(guò)比例線(xiàn)段求出t的值以及P、Q點(diǎn)的坐標(biāo),可判定P點(diǎn)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上,若P、H1重合,此時(shí)有∠H1OQ=∠POQ,顯然若做點(diǎn)H1關(guān)于OQ的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)H2 , 那么亦可得到∠H2OQ=∠POQ,而題干要求的是∠HOQ>∠POQ,那么H1點(diǎn)以下、H2點(diǎn)以上的H點(diǎn)都是符合要求的.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì)和拋物線(xiàn)與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱(chēng)軸左邊,y隨x增大而減。粚(duì)稱(chēng)軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱(chēng)軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱(chēng)軸右邊,y隨x增大而減;一元二次方程的解是其對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的圖像與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo).因此一元二次方程中的b2-4ac,在二次函數(shù)中表示圖像與x軸是否有交點(diǎn).當(dāng)b2-4ac>0時(shí),圖像與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);當(dāng)b2-4ac=0時(shí),圖像與x軸有一個(gè)交點(diǎn);當(dāng)b2-4ac<0時(shí),圖像與x軸沒(méi)有交點(diǎn).才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)
按如圖所示的方式疊放在一起(其中
,
,
),固定三角板
,另一三角板
的
邊從
邊開(kāi)始繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)的角度為
.
![]()
(1)當(dāng)
時(shí);
①若
,則
的度數(shù)為 ;
②若
,求
的度數(shù);
(2)由(1)猜想
與
的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)
時(shí),這兩塊三角尺是否存在一組邊互相垂直?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出
所有可能的值,并指出哪兩邊互相垂直(不必說(shuō)明理由);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知2x﹣1的平方根是±6,2x+y﹣1的算術(shù)平方根是5,求2x﹣3y+11的立方根.
(2)已知x是1的平方根,求代數(shù)式(x2017﹣1)(x2018﹣712)(x2019+1)(x2020+712)+1000x的立方根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我縣某包裝生產(chǎn)企業(yè)承接了一批上海世博會(huì)的禮品盒制作業(yè)務(wù),為了確保質(zhì)量,該企業(yè)進(jìn)行試生產(chǎn).他們購(gòu)得規(guī)格是170cm×40cm的標(biāo)準(zhǔn)板材作為原材料,每張標(biāo)準(zhǔn)板材再按照裁法一或裁法二裁下A型與B型兩種板材.如圖1所示,(單位:cm)
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(1)列出方程(組),求出圖甲中a與b的值.
(2)在試生產(chǎn)階段,若將30張標(biāo)準(zhǔn)板材用裁法一裁剪,4張標(biāo)準(zhǔn)板材用裁法二裁剪,再將得到的A型與B型板材做側(cè)面和底面,做成圖2的豎式與橫式兩種無(wú)蓋禮品盒.
①兩種裁法共產(chǎn)生A型板材 張,B型板材 張;
②設(shè)做成的豎式無(wú)蓋禮品盒x個(gè),橫式無(wú)蓋禮品盒的y個(gè),根據(jù)題意完成表格:
![]()
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③做成的豎式和橫式兩種無(wú)蓋禮品盒總數(shù)最多是 個(gè);此時(shí),橫式無(wú)蓋禮品盒可以做 個(gè).(在橫線(xiàn)上直接寫(xiě)出答案,無(wú)需書(shū)寫(xiě)過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一邊長(zhǎng)為40cm的正方形硬紙板,進(jìn)行適當(dāng)?shù)募舨茫鄢梢粋(gè)長(zhǎng)方形盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)). ![]()
(1)如圖,若在正方形硬紙板的四角各剪一個(gè)同樣大小的正方形,將剩余部分折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方形盒子. ①要使折成的長(zhǎng)方形盒子的底面積為484cm2 , 那么剪掉的正方形的邊長(zhǎng)為多少?
②折成的長(zhǎng)方形盒子的側(cè)面積是否有最大值?如果有,求出這個(gè)最大值和此時(shí)剪掉的正方形的邊長(zhǎng);如果沒(méi)有,說(shuō)明理由.
(2)若在正方形硬紙板的四周剪掉一些矩形(即剪掉的矩形至少有一條邊在正方形硬紙板的邊上),將剩余部分折成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方形盒子,若折成的一個(gè)長(zhǎng)方形盒子的表面積為550cm2 , 求此時(shí)長(zhǎng)方形盒子的長(zhǎng)、寬、高(只需求出符合要求的一種情況).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直線(xiàn)上順次取 A,B,C 三點(diǎn),分別以 AB,BC 為邊長(zhǎng)在直線(xiàn)的同側(cè)作正三角形, 作得兩個(gè)正三角形的另一頂點(diǎn)分別為 D,E.
(1)如圖①,連結(jié) CD,AE,求證:CD=AE;
(2)如圖②,若 AB=1,BC=2,求 DE 的長(zhǎng);
(3)如圖③,將圖②中的正三角形 BCE 繞 B 點(diǎn)作適當(dāng)?shù)男D(zhuǎn),連結(jié) AE,若有 DE2+BE2= AE2,試求∠DEB 的度數(shù).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,已知直線(xiàn)y=-2x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、C,以O(shè)A、OC為邊在第一象限內(nèi)作長(zhǎng)方形OABC.
![]()
(1)求點(diǎn)A、C的坐標(biāo);
(2)將△ABC對(duì)折,使得點(diǎn)A的與點(diǎn)C重合,折痕交AB于點(diǎn)D,求直線(xiàn)CD的解析式(圖②);
(3)在坐標(biāo)平面內(nèi),是否存在點(diǎn)P(除點(diǎn)B外),使得△APC與△ABC全等?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D是三角形外一動(dòng)點(diǎn),滿(mǎn)足∠ADB=600,
(1)當(dāng)D點(diǎn)在AC的垂直平分線(xiàn)上時(shí),求證: DA+DC=DB.
(2)當(dāng)D點(diǎn)不在AC的垂直平分線(xiàn)上時(shí),(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)D點(diǎn)在如圖的位置時(shí),直接寫(xiě)出DA,DC,DB的數(shù)量關(guān)系,不必證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB,延長(zhǎng)AC至E,使CE=AC.
(1)求證:DE=DB;
(2)連接BE,試判斷△ABE的形狀,并說(shuō)明理由.
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