【題目】甲,乙兩輛汽車分別從A,B兩地同時出發,沿同一條公路相向而行,已知甲車勻速行駛;乙車出發2h后休息,與甲車相遇后繼續行駛,結果同時分別到達B,A兩地.設甲、乙兩車與B地的距離分別為y甲(km),y乙(km
),甲車行駛的時間為x(h),y甲 , y乙與x之間的函數圖象如圖所示,結合圖象解答下列問題:![]()
(1)當0<x<2時,求乙車的速度;
(2)求乙車與甲車相遇后y乙與x的關系式;
(3)當兩車相距20km時,直接寫出x的值.
【答案】
(1)解:200÷2=100(km/h).
答:當0<x<2時,乙車的速度為100km/h.
(2)解:甲車的速度為(400﹣200)÷2.5=80(km/h),
甲、乙兩車到達目的地的時間為400÷80=5(h).
設乙車與甲車相遇后y乙與x的關系式為y乙=kx+b,
將點(2.5,200)、(5,400)代入y乙=kx+b,
,解得:
,
∴乙車與甲車相遇后y乙與x的關系式為y乙=80x(2.5≤x≤5).
(3)解:根據題意得:y乙=
,
y甲=400﹣80x(0≤x≤5).
當0≤x<2時,400﹣80x﹣100x=20,
解得:x=
>2(不合題意,舍去);
當2≤x<2.5時,400﹣80x﹣200=20,
解得:x=
;
當2.5≤x≤5時,80x﹣(400﹣80x)=20,
解得:x=
.
綜上所述:當x的值為
或
時,兩車相距20km.
![]()
【解析】(1)先根據函數圖像確定乙車行駛2小時所行駛的路程,然后再根據速度=路程÷時間求解即可;
(2)依據函數圖像可得到甲車行駛2.5行駛的路程,然后根據速度=路程÷時間可求出甲車的速度,由時間=路程÷速度可求出甲、乙兩車到達目的地的時間,再結合二者相遇的時間,利用待定系數法即可求出乙車與甲車相遇后y乙與x的關系式;
(3)根據數量關系,找出y甲、y乙關于x的函數關系式,分0≤x<2、2≤x<2.5和2.5≤x≤5三種情況,列出關于x的一元一次方程,最后解關于x的一元一次方程即可.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,BC>AB,∠BAD的平分線AF與BD,BC分別交于點E,F,點O是BD的中點,直線OK∥AF,交AD于點K,交BC于點G.![]()
(1)求證:△DOK≌△BOG;
(2)探究線段AB、AK、BG三者之間的關系,并證明你的結論;
(3)若KD=KG,BC=2
﹣1,求KD的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形草坪ABCD中,∠B=90°,AB=24m,BC=7m,CD=15m,AD=20m.![]()
(1)判斷∠D是否是直角,并說明理由.
(2)求四邊形草坪ABCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】能判定四邊形ABCD為平行四邊形的題設是( )。
A. AB∥CD,AD=BC B. AB=CD,AD=BC
C. ∠A=∠B,∠C=∠D D. AB=AD,CB=CD
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,借助直角三角板可以找到一元二次方程的實數根.比如對于方程
,操作步驟是:
第一步:根據方程的系數特征,確定一對固定點A(0,1),B(5,2);
第二步:在坐標平面中移動一個直角三角板,使一條直角邊恒過點A,另一條直角邊恒過點B;
第三步:在移動過程中,當三角板的直角頂點落在x軸上點C處時,點C的橫坐標m即為該方程的一個實數根(如圖1);
第四步:調整三角板直角頂點的位置,當它落在x軸上另一點D處時,點D的橫坐標n即為該方程的另一個實數根.
![]()
(1)在圖2中,按照“第四步”的操作方法作出點D(請保留作出點D時直角三角板兩條直角邊的痕跡);
(2)結合圖1,請證明“第三步”操作得到的m就是方程
的一個實數根;
(3)上述操作的關鍵是確定兩個固定點的位置,若要以此方法找到一元二次方程
(a≠0,
≥0)的實數根,請你直接寫出一對固定點的坐標;
(4)實際上,(3)中的固定點有無數對,一般地,當m1,n1,m2,n2與a,b,c之間滿足怎樣的關系時,點P(m1,n1),Q(m2,n2)就是符合要求的一對固定點?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在Rt△ABC中,∠A=90°,DE∥BC,F,G,H,I分別是DE,BE,BC,CD的中點,連接FG,GH,HI,IF,FH,GI.對于下列結論:①∠GFI=90°;②GH=GI;③GI=
(BC﹣DE);④四邊形FGHI是正方形.其中正確的是(請寫出所有正確結論的序號).![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】家庭過期藥品屬于“國家危險廢物”,處理不當將污染環境,危害健康.某市藥監部門為了解市民家庭處理過期藥品的方式,決定對全市家庭作一次簡單隨機抽樣調査.
(1)下列選取樣本的方法最合理的一種是 .(只需填上正確答案的序號)
①在市中心某個居民區以家庭為單位隨機抽取;②在全市醫務工作者中以家庭為單位隨機抽取;③在全市常住人口中以家庭為單位隨機抽取.
(2)本次抽樣調査發現,接受調査的家庭都有過期藥品,現將有關數據呈現如圖:
![]()
①m= ,n= ;
②補全條形統計圖;
③根據調査數據,你認為該市市民家庭處理過期藥品最常見的方式是什么?
④家庭過期藥品的正確處理方式是送回收點,若該市有180萬戶家庭,請估計大約有多少戶家庭處理過期藥品的方式是送回收點.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面設計的原理不是利用三角形穩定性的是( )
A. 三角形的房架 B. 由四邊形組成的伸縮門
C. 斜釘一根木條的長方形窗框 D. 自行車的三角形車架
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖
是
的中線,
是線段
上一點(不與點
重合),
交
于點
,
,連結
.
(1)如圖1,當點
與
重合時,求證:四邊形
是平行四邊形;
(2)如圖2,當點
不與
重合時,(1)中的結論還成立嗎?請說明理由.
(3)如圖3,延長
交
于點
,若
,且
.當
,
時,求
的長.
![]()
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