【題目】已知A,B為多項式,B=x+1,計算A+B時,某學生把A+B看成A÷B,結果得2x2-2x+1,請你求出A+B的正確答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,電訊公司在由西向東埋設通訊電纜線,他們從點A埋設到點B時突然發現碰到了一個具有研究價值的古墓,不得不改變方向繞開古墓,結果改為沿南偏東40°方向埋設到點O,再沿古墓邊緣埋設到點C處,測∠BOC=60°.現要恢復原來的正東方向CD,則∠OCD應等于多少度?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(1,1),B(4,2),
C(3,4)
⑴ 作出與△ABC關于y軸對稱△A1B1C1,并寫出 三個頂點的坐標為:A1( ),B1( ),C1( );
⑵ 在x軸上找一點P,使PA+PB的值最小,請直接寫出點P的坐標;
⑶ 在 y 軸上是否存在點 Q,使得S△AOQ=
S△ABC,如果存在,求出點 Q 的坐標,如果不存在,說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了推進我州校園籃球運動的發展,2017年四川省中小學生男子籃球賽于2月在西昌成功舉辦.在此期間,某體育文化用品商店計劃一次性購進籃球和排球共60個,其進價與售價間的關系如下表:
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(1)商店用4200元購進這批籃球和排球,求購進籃球和排球各多少個?
(2)設商店所獲利潤為y(單位:元),購進籃球的個數為x(單位:個),請寫出y與x之間的函數關系式(不要求寫出x的取值范圍);
(3)若要使商店的進貨成本在4300元的限額內,且全部銷售完后所獲利潤不低于1400元,請你列舉出商店所有進貨方案,并求出最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O,點A在直線PQ上運動,點B在直線MN上運動.
(1)如圖1,已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線,點A、B在運動的過程中,∠AEB的大小是否會發生變化?若發生變化,請說明變化的情況;若不發生變化,試求出∠AEB的大小.
(2)如圖2,已知AB不平行CD,AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線,又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線,點A、B在運動的過程中,∠CED的大小是否會發生變化?若發生變化,請說明理由;若不發生變化,試求出其值.
(3)如圖3,延長BA至G,已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及延長線相交于E、F,在△AEF中,如果有一個角是另一個角的3倍,試求∠ABO的度數.
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【題目】如圖, ⊙O 的半徑是2,直線l與⊙O 相交于A、B 兩點,M、N 是⊙O 上的兩個動點,且在直線l的異側,若∠AMB=45°,則四邊形MANB 面積的最大值是 .
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【題目】如圖 (1),已知△ABC是等邊三角形,以BC為直徑的⊙O交AB、AC于D、E.求證:
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(1)△DOE是等邊三角形.
(2)如圖(2),若∠A=60°,AB≠AC, 則(1)中結論是否成立?如果成立,請給出證明;如果不成立,請說明理由.
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