【題目】已知,直線l1:y=3x﹣2k與直線l2:y=x+k交點P的縱坐標為5,直線l1與直線l2與y軸分別交于A、B兩點.
(1)求出點P的橫坐標及k的值;
(2)求△PAB的面積;
(3)點M為直線l1上的一個動點,當△MAB面積與△PAB面積之比為2:3時,求此時的點M的坐標【1】
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【答案】(1)P的橫坐標為3,k的值是2;(2)9;(3)(2,2)或(﹣2,﹣6).
【解析】
(1)把y=5代入兩個函數的解析式,聯立即可求出點P的橫坐標及k的值;
(2)根據(1)中的結果可以分別求得兩條直線的解析式,從而可以求得點A和點B的坐標,進而求得△PAB的面積;
(3)根據(2)中的結果和題意可以求得△MAB的面積,進而求得點M的坐標.
解:(1)∵直線l1:y=3x﹣2k與直線l2:y=x+k交點P的縱坐標為5,
∴5=2x﹣2k,得x=
,5=x+k,得x=5﹣k,
∴
=5﹣k,
解得,k=2,
∴x=3,
即點P的橫坐標為3,k的值是2;
(2)∵k=2,
∴直線l1:y=3x﹣4與直線l2:y=x+2,
∵直線l1與直線l2與y軸分別交于A、B兩點,
∴點A(0,﹣4),點B(0,2),
又∵點P(3,5),
∴△PAB的面積是
=9;
(3)∵點M為直線l1上的一個動點,△MAB面積與△PAB面積之比為2:3,△PAB的面積是9,
∴△MAB的面積是9÷3×2=6,
設點M的坐標為(m,n),
則
=6,
解得,m=±2,
∵直線l1:y=3x﹣4,點M在直線l1上,
∴當m=2時,n=2,當m=﹣2時,n=﹣6,
故答案為:(2,2)或(﹣2,﹣6).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市為慶祝開業舉辦大酬賓抽獎活動,凡在開業當天進店購物的顧客,都能獲得一次抽獎的機會,抽獎規則如下:在一個不透明的盒子里裝有分別標有數字1、2、3、4的4個小球,它們的形狀、大小、質地完全相同,顧客先從盒子里隨機取出一個小球,記下小球上標有的數字,然后把小球放回盒子并攪拌均勻,再從盒子中隨機取出一個小球,記下小球上標有的數字,并計算兩次記下的數字之和,若兩次所得的數字之和為8,則可獲得50元代金券一張;若所得的數字之和為6,則可獲得30元代金券一張;若所得的數字之和為5,則可獲得15元代金券一張;其他情況都不中獎.
(1)請用列表或樹狀圖(樹狀圖也稱樹形圖)的方法(選其中一種即可),把抽獎一次可能出現的結果表示出來;
(2)假如你參加了該超市開業當天的一次抽獎活動,求能中獎的概率P.
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【題目】閱讀下列材料,解答下面的問題:
我們知道方程
有無數個解,但在實際生活中我們往往只需求出其
正整數解.
例:由
,得:
,(x、y為正整數)
∴
,則有
.又
為正整數,則
為正整數.由2與3互質,可知:x為3的倍數,從而x=3,代入
∴2x+3y=12的正整數解為![]()
問題:
(1)請你寫出方程
的一組正整數解: .
(2)若
為自然數,則滿足條件的x值為 .
(3)七年級某班為了獎勵學習進步的學生,購買了單價為3元的筆記本與單價為5元的鋼筆兩種獎品,共花費35元,問有幾種購買方案?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,我們把橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.已知點A(0,4),點B是x軸正半軸上的整點,記△AOB內部(不包括邊界)的整點個數為m.當點B的橫坐標為4時,m的值是_____.當點B的橫坐標為4n(n為正整數)時,m=_____(用含n的代數式表示)
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【題目】已知:如圖,折疊矩形ABCD,使點B落在對角線AC上的點F處,若BC=8,AB=6,則線段CE的長度是( )
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A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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【題目】若我們規定三角“
”表示為:abc;方框“
”表示為:(xm+yn).例如:
=1×19×3÷(24+31)=3.請根據這個規定解答下列問題:
(1)計算:
= ______ ;
(2)代數式
為完全平方式,則k= ______ ;
(3)解方程:
=6x2+7.
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,點E,F分別在線段OA,OC上,且OB=OD,∠1=∠2,AE=CF.![]()
(1)證明:△BEO≌△DFO;
(2)證明:四邊形ABCD是平行四邊形.
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【題目】如圖,在△AOB和△COD中,∠AOB=∠COD=90°,∠B=50°,∠C=60°,點D在邊OA上,將圖中的△COD繞點O按每秒20°的速度沿順時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,在第t秒時,邊CD恰好與邊AB平行,則t的值為_______.
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