【題目】(定義)如圖1,A,B為直線l同側(cè)的兩點,過點A作直線l的對稱點
,連接
B交直線l于點P,連接AP,則稱點P為點A,B關(guān)于直線
的“等角點”.
(運用)如圖2,在平面直坐標系xOy中,已知A(2,
),B(-2,-
)兩點.
(1)C(4,
),D(4,
),E(4,
)三點中,點 是點A,B關(guān)于直線x=4的等角點;
(2)若直線l垂直于x軸,點P(m,n)是點A,B關(guān)于直線l的等角點,其中m>2,∠APB=α,求證:
;
(3)若點P是點A,B關(guān)于直線y=ax+b(a≠0)的等角點,且點P位于直線AB的右下方,當∠APB=60°時,求b的取值范圍(直接寫出結(jié)果).
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【答案】(1)C;(2)證明見解析;(3)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)“等角點”的定義找到A關(guān)于x=4的對稱點A',連接A'B,求得與x=4的交點即可;
(2)根據(jù)“等角點”的定義和三角函數(shù)的知識,再利用△APG∽△BPH,即可得到;
(3)構(gòu)造輔助圓⊙O解題,當直線y=ax+b與⊙O相交的另一個交點為Q時,利用圓周角定理以及對稱性可證明△ABQ為等邊三角形,從而確定Q為定點.再過A,Q分別作y軸的垂線,構(gòu)造相似三角形(Rt△AMO∽Rt△ONQ),利用相似三角形對應(yīng)邊成比例即可求出Q的坐標,再利用待定系數(shù)法求出BQ和AQ的解析式,由此即可確定b的取值范圍.
解:(1)點
關(guān)于直線
的對稱點為![]()
直線
解析式為:![]()
當
時,![]()
故答案為:![]()
(2)如圖,過點
作直線
的對稱點
,連
,交直線
于點![]()
作
于點![]()
![]()
點
和
關(guān)于直線
對稱
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
,即![]()
,即![]()
,![]()
![]()
在
中,![]()
(3)如圖,當點
位于直線
的右下方,
時,
點
在以
為弦,所對圓周為
,且圓心在
下方
若直線
與圓相交,設(shè)圓與直線
的另一個交點為![]()
由對稱性可知:
,
![]()
又![]()
![]()
,![]()
![]()
是等邊三角形
線段
為定線段
點
為定點
若直線
與圓相切,易得
、
重合
直線
過定點![]()
連
,過點
、
分別作
軸,
軸,垂足分別為
、![]()
,![]()
![]()
是等邊三角形
,![]()
![]()
又
,![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
,
,
點坐標為![]()
設(shè)直線
解析式為![]()
將
、
坐標代入得
![]()
解得
![]()
直線
的解析式為:
.
設(shè)直線
的解析式為:
,
將
、
兩點代入
,
解得
.
直線
的解析式為:
.
若點
與
點重合,則直線
與直線
重合,此時,
.
若點
與點
重合,則直線
與直線
重合,此時,
.
又
,且點
位于
右下方,
且
或
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=(m﹣2)
是一個反比例函數(shù).
(1)求m的值;
(2)它的圖象位于哪些象限;
(3)當
時,求函數(shù)值y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點A,B,AB=2,與y軸交于點C,對稱軸為直線x=2.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)根據(jù)圖像,直接寫出不等式x2+bx+c>0的解集: .
(3)設(shè)D為拋物線上一點,E為對稱軸上一點,若以點A,B,D,E為頂點的四邊形是菱形,則點D的坐標為: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一根長為 a 的竹竿 AB 斜靠在墻上,竹竿 AB 的傾斜角為α,當竹竿的頂端 A 下滑到點 A'時,竹竿的另一端 B 向右滑到了點 B',此時傾斜角為β.
(1)線段 AA'的長為_____.
(2)當竹竿 AB 滑到 A'B'位置時,AB 的中點 P 滑到了 P',位置,則點 P 所經(jīng)過的路線長為___________(兩小題均用含 a,α,β的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知A(2t,0),B(0,-2t),C(2t,4t)三點,其中t>0,函數(shù)
的圖象分別與線段BC,AC交于點P,Q.若S△PAB-S△PQB=t,則t的值為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中有一格點三角形,該三角形的三個頂點為:A(1,1),B(-3,1),C(-3,-1).
(1)若△ABC的外接圓的圓心為P,則點P的坐標為 ,⊙P的半徑為 ;
(2)如圖所示,在11×8的網(wǎng)格圖內(nèi),以坐標原點O點為位似中心,將△ABC按相似比2:1放大,A、B、C的對應(yīng)點分別為A'、B'、C'.
①畫出△A'B'C';
②將△A'B'C'沿x軸方向平移,需平移 個單位長度,能使得B'C'所在的直線與⊙P相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D、E分別是⊙O兩條半徑OA、OB的中點,
.
(1)求證:CD=CE.
(2)若∠AOB=120°,OA=x,四邊形ODCE的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=-
x+2分別交x軸、y軸于點A、B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A、B.點P是x軸上一個動點,過點P作垂直于x軸的直線分別交拋物線和直線AB于點E和點F.設(shè)點P的橫坐標為m.
(1)點A的坐標為 .
(2)求這條拋物線所對應(yīng)的函數(shù)表達式.
(3)點P在線段OA上時,若以B、E、F為頂點的三角形與△FPA相似,求m的值.
(4)若E、F、P三個點中恰有一點是其它兩點所連線段的中點(三點重合除外),稱E、F、P三點為“共諧點”.直接寫出E、F、P三點成為“共諧點”時m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知CB是⊙O的弦,CD是⊙O的直徑,點A為CD延長線上一點,BC=AB,∠CAB=30°.
(1)求證:AB是⊙O的切線;(2)若⊙O的半徑為2,求
的長.
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