【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),AE與BD交于點(diǎn)P,F是CD上的一點(diǎn),連接AF分別交BD,DE于點(diǎn)M,N,且AF⊥DE,連接PN,則下列結(jié)論中:
![]()
①
;②
;③tan∠EAF=
;④
正確的是()
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】
利用正方形的性質(zhì),得出∠DAN=∠EDC,CD=AD,∠C=∠ADF即可判定△ADF≌△DCE(ASA),再證明△ABM∽△FDM,即可解答①;根據(jù)題意可知:AF=DE=AE=
,再根據(jù)三角函數(shù)即可得出③;作PH⊥AN于H.利用平行線(xiàn)的性質(zhì)求出AH=
,即可解答②;利用相似三角形的判定定理,即可解答④
解:∵正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),
∴AB=BC=CD=AD=2,∠ABC=∠C=∠ADF=90°,CE=BE=1,
∵AF⊥DE,
∴∠DAF+∠ADN=∠ADN+∠CDE=90°,
∴∠DAN=∠EDC,
在△ADF與△DCE中,
,
∴△ADF≌△DCE(ASA),
∴DF=CE=1,
∵AB∥DF,
∴△ABM∽△FDM,
∴
,
∴S△ABM=4S△FDM;故①正確;
根據(jù)題意可知:AF=DE=AE=
,
∵
×AD×DF=
×AF×DN,
∴DN=
,
∴EN=
,AN=
,
∴tan∠EAF=
,故③正確,
作PH⊥AN于H.
∵BE∥AD,
∴
,
∴PA=
,
∵PH∥EN,
∴
,
∴AH=
,
∴PH=
∴PN=
,故②正確,
∵PN≠DN,
∴∠DPN≠∠PDE,
∴△PMN與△DPE不相似,故④錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB=BC,以BC為直徑作⊙O,AC交⊙O于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EG⊥AB于點(diǎn)F,交CB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G.
(1)求證:EG是⊙O的切線(xiàn);
(2)若GF=2
,GB=4,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一個(gè)不透明的盒子里裝了4個(gè)除顏色外其他都相同的小球,其中有3個(gè)是紅球,1個(gè)是綠球,每次拿一個(gè)球然后放回去,拿2次,則至少有一次取到綠球的概率是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某商品的進(jìn)價(jià)為每件40元.現(xiàn)在的售價(jià)是每件60元.每星期可賣(mài)出300件.市場(chǎng)調(diào)查反映:如調(diào)整價(jià)格,每漲價(jià)一元.每星期要少賣(mài)出10件;每降價(jià)一元,每星期可多賣(mài)出18件.如何定價(jià)才能使利潤(rùn)最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如圖所示的兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:
扇形統(tǒng)計(jì)圖
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條形統(tǒng)計(jì)圖
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(1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“不了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為_______,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若該中學(xué)共有學(xué)生
人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為_______人;
(3)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”程度的
,
,![]()
個(gè)女生和
,![]()
個(gè)男生中隨機(jī)抽取
人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖法或列表法求出恰好抽到
個(gè)男生和
個(gè)女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)
與
軸交于點(diǎn)
.
![]()
(1)求該拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)
是線(xiàn)段
上方的拋物線(xiàn)上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求
的面積的最大值;
(3)點(diǎn)
是拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)以![]()
![]()
為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形時(shí),求出點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)
與
軸相交于
、
兩點(diǎn)(
在
的左側(cè)),與
軸相交于點(diǎn)C(0,3),且
,
,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為
.
![]()
(1)求
、
兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式.
(3)過(guò)點(diǎn)
作直線(xiàn)
軸,交
軸于點(diǎn)
,點(diǎn)
是拋物線(xiàn)上
,
兩點(diǎn)間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)
不與
、
兩點(diǎn)重合),
、
與直線(xiàn)
分別相交于點(diǎn)
、
當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)時(shí),
是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知
,
,
,拋物線(xiàn)
過(guò)點(diǎn)
,頂點(diǎn)
位于第一象限且在線(xiàn)段
的垂直平分線(xiàn)上,若拋物線(xiàn)與線(xiàn)段
無(wú)公共點(diǎn),則
的取值范圍是( )
![]()
A.
B.
或
C.
D.
或![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
與
的AC邊相切于點(diǎn)C,與AB、BC邊分別交于點(diǎn)D、E,
,CE是
的直徑.
(1)求證:AB是
的切線(xiàn);
(2)若
求AC的長(zhǎng).
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