【題目】連續平移只改變圖形的那方面，沒有改變圖形的哪幾方面？
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：如圖，AB∥CD，∠A=∠D，試說明 AC∥DE 成立的理由．
（下面是彬彬同學進行的推理，請你將彬彬同學的推理過程補充完整．）
解：∵AB∥CD （已知）
∴∠A=（兩直線平行，內錯角相等）
又∵∠A=∠D（）
∴∠=∠（等量代換）
∴AC∥DE （）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知拋物線y＝ax 2＋bx＋c經過A（－1，0）、B（3，0）、C（0，3）三點，頂點為D，點P是拋物線的對稱軸上一點，以點P為圓心的圓經過A、B兩點，且與直線CD相切，則點P的坐標為_______________。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下面幾種三角形：
①有兩個角為60°的三角形；
②三個外角都相等的三角形；
③一條邊上的高也是這條邊上的中線的三角形；
④有一個角為60°的等腰三角形．
其中是等邊三角形的有( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知矩形的周長為36m，矩形繞著它的一條邊旋轉形成一個圓柱，設矩形的一條邊長為xm，圓柱的側面積為ym2 ， 則y與x的函數關系式為（ ）
A.y=﹣2πx2+18πx
B.y=2πx2﹣18πx
C.y=﹣2πx2+36πx
D.y=2πx2﹣36πx
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，CD是一高為4米的平臺，AB是與CD底部相平的一棵樹，在平臺頂C點測得樹頂A點的仰角α=30°，從平臺底部向樹的方向水平前進3米到達點E，在點E處測得樹頂A點的仰角β=60°，求樹高AB（結果保留根號）
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