【題目】計算：
（1）（﹣3）+（﹣4）﹣（+11）﹣（﹣19）
（2）﹣10﹣8÷（﹣2）×（﹣
）
（3）（
﹣
）×30÷（﹣
）
（4）（﹣
+
﹣
）×|﹣12|
（5）18×
+13×
﹣4×
．
（6）（﹣36
）÷9．
【答案】（1）1 （2）﹣12（3）﹣25 （4）﹣1（5）18 （6）﹣4
【解析】（1）從左向右依次計算即可；（2）首先計算除法和乘法，然后計算減法即可；（3）首先計算小括號里面的運算，然后計算乘法和除法即可；（4）（5）根據乘法分配律計算即可；（6）根據除法的性質計算即可．
解：（1）（﹣3）+（﹣4）﹣（+11）﹣（﹣19）
=﹣7﹣11+19
=1
（2）﹣10﹣8÷（﹣2）×（﹣
）
=﹣10+4×（﹣
）
=﹣10﹣2
=﹣12
（3）（
﹣
）×30÷（﹣
）
=
×30÷（﹣
）
=5÷（﹣
）
=﹣25
（4）（﹣
+
﹣
）×|﹣12|
=（﹣
+
﹣
）×12
=（﹣
）×12+
×12﹣
×12
=﹣6+8﹣3
=﹣1
（5）18×
+13×
﹣4×
=（18+13﹣4）×
=27×
=18
（6）（﹣36
）÷9
=（﹣36﹣
）÷9
=（﹣36）÷9﹣
÷9
=﹣4﹣
=﹣4
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】三角形兩邊的長分別是8和6，第三邊的長是方程x2-12x+20=0的一個實數根，則此三角形的周長是（ ）
A．24 B．24或16 C．16 D．22
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】用配方法解一元二次方程x2﹣8x﹣11=0時，下列變形正確的是（ ）
A. （x﹣4）2=5 B. （x+4）2=5 C. （x﹣4）2=27 D. （x+4）2=27
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明在學習了《展開與折疊》這一課后，明白了很多幾何體都能展開成平面圖形．于是他在家用剪刀展開了一個長方體紙盒，可是一不小心多剪了一條棱，把紙盒剪成了兩部分，即圖中的①和②．根據你所學的知識，回答下列問題：
（1）小明總共剪開了_______條棱．
（2）現在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去，而且經過折疊以后，仍然可以還原成一個長方體紙盒，你認為他應該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置？請你幫助小明在①上補全．
（3）小明說：他所剪的所有棱中，最長的一條棱是最短的一條棱的5倍．現在已知這個長方體紙盒的底面是一個正方形，并且這個長方體紙盒所有棱長的和是880cm，求這個長方體紙盒的體積．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在△ABC中，AB=AC，∠BAC=2∠DAE=2α．
（1）如圖1，若點D關于直線AE的對稱點為F，求證：△ADF∽△ABC；
（2）如圖2，在（1）的條件下，若α=45°，求證：DE2=BD2+CE2；
（3）如圖3，若α=45°，點E在BC的延長線上，則等式DE2=BD2+CE2還能成立嗎？請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】用兩個全等的直角三角形拼下列圖形：（1）平行四邊形（不包含菱形、矩形、正方形）；（2）矩形；（3）菱形；（4）正方形；（5）等腰三角形，一定可以拼成的圖形是（ ）
A. （1）（2）（5） B. （2）（3）（5）
C. （1）（4）（5） D. （1）（2）（3）
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知⊙O的半徑為r，點O到直線l的距離為d，且|d﹣3|+（6﹣2r）2=0，則直線l與⊙O的位置關系是_____．（填“相切、相交、相離”中的一種）
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在四邊形ABCD中，AC、BD相交于O，能判定這個四邊形是正方形的是（ ）
A. AO=BO=CO=DO，AC⊥BD B. AB∥CD，AC=BD
C. AO=BO，∠A=∠C D. AO=CO，BO=DO，AB=BC
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com