【題目】計算題
(1)
(2)(15x4y2-12x2y3-3x2)÷(-3x2)
(3)
(4)〔(x+y)2-(x-y) 2〕÷2xy
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】初中生在數學運算中使用計算器的現象越來越普遍,某校一興趣小組隨機抽查了本校若干名學生使用計算器的情況.以下是根據抽查結果繪制出的不完整的條形統計圖和扇形統計圖:![]()
請根據上述統計圖提供的信息,完成下列問題:
(1)這次抽查的樣本容量是;
(2)請補全上述條形統計圖和扇形統計圖;
(3)若從這次接受調查的學生中,隨機抽查一名學生恰好是“不常用”計算器的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:對任意一個三位數
如果
滿足各個數位上的數字互不相同,且都不為零,那么稱這個數為“相異數”,將一個“相異數”任意兩個數位上的數字對調后可以得到三個不同的新三位數,把這三個新三位數的和與
的商記為
.例如
對調百位與十位上的數字得到
對調百位與個位上的數字得到
對調十位與個位上的數字得到
這三個新三位數的和為
所以
.試根據以上信息,完成下列問題:
(1)計算:
__,
__,你從中發現什么規律?你發現規律是:__.
(2)若
都是“相異數”,![]()
,其中x是正整數),是否存在
滿足
,若存在,請求出這個
,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某文教店老板到批發市場選購A,B兩種品牌的繪圖工具套裝,每套A品牌套裝進價比B品牌每套套裝進價多2.5元,已知用200元購進A種套裝的數量是用75元購進B種套裝數量的2倍.
(1)求A,B兩種品牌套裝每套進價分別為多少元?
(2)若A品牌套裝每套售價為13元,B品牌套裝每套售價為9.5元,店老板決定,購進B品牌的數量比購進A品牌的數量的2倍還多4套,兩種工具套裝全部售出后,要使總的獲利超過120元,則最少購進A品牌工具套裝多少套?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為評估九年級學生的學習成績狀況,以應對即將到來的中考做好教學調整,某中學抽取了部分參加考試的學生的成績作為樣本分析,繪制成了如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供的信息解答下列問題:![]()
(1)求本中學成績類別為“中”的人數;
(2)求出扇形圖中,“優”所占的百分比,并將條形統計圖補充完整;
(3)該校九年級共有1000人參加了這次考試,請估算該校九年級共有多少名學生的數學成績達到優秀?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點E,F分別在AB,CD上,AE=CF,連接AF,BF,DE,CE,分別交于H,G.求證:![]()
(1)EF與GH互相平分;
(2)在不添加任何輔助線和字母的條件下,請直接寫出圖中所有的全等的三角形.
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