【題目】如圖,點E是矩形ABCD的對角線BD上的一點,且BE=BC,AB=3,BC=4,點P為直線EC上的一點,且PQ⊥BC于點Q,PR⊥BD于點R.
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(1)①如圖1,當點P為線段EC中點時,易證:PR+PQ=
(不需證明).②如圖2,當點P為線段EC上的任意一點(不與點E、點C重合)時,其它條件不變,則①中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.
(2)如圖3,當點P為線段EC延長線上的任意一點時,其它條件不變,則PR與PQ之間又具有怎樣的數量關系?請直接寫出你的猜想.
【答案】(1)成立,理由見解析;(2)PR﹣PQ=![]()
【解析】
試題(1)②連接BP,過C點作CK⊥BD于點K.根據矩形的性質及勾股定理求出BD的長,根據三角形面積相等可求出CK的長,最后通過等量代換即可證明;
(2)圖3中的結論是PR﹣PQ=
.
試題解析:解:(1)②圖2中結論PR+PQ=
仍成立.
證明:連接BP,過C點作CK⊥BD于點K.
∵四邊形ABCD為矩形,∴∠BCD=90°.又∵CD=AB=3,BC=4,∴BD=
=
=5.
∵S△BCD=
BCCD=
BDCK,∴3×4=5CK,∴CK=
.
∵S△BCE=
BECK,S△BEP=
PRBE,S△BCP=
PQBC,且S△BCE=S△BEP+S△BCP,∴
BECK=
PRBE+
PQBC.又∵BE=BC,∴
CK=
PR+
PQ,∴CK=PR+PQ.又∵CK=
,∴PR+PQ=
;
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(2)過C作CF⊥BD交BD于F,作CM⊥PR交PR于M,連接BP,S△BPE﹣S△BCP=S△BEC,S△BEC是固定值,BE=BC為兩個底,PR,PQ 分別為高,圖3中的結論是PR﹣PQ=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c的圖象,其對稱軸為x=1,下列結論:①abc>0;②2a+b=0;③4a+2b+c<0;④若(﹣
),(
)是拋物線上兩點,則y1<y2其中結論正確的是( ) ![]()
A.①②
B.②③
C.②④
D.①③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,A市到B市的路程為260千米,甲車從A市前往B市運送物資,行駛2小時在M地汽車出現故障,立即通知技術人員乘乙車從A市趕來維修(通知時間忽略不計),乙車到達M地后又經過20分鐘修好甲車后以原速原路返回A市,同時甲車以原來1.5倍的速度前往B市,如圖是兩車距A市的路程y(千米)與甲車所用時間x(小時)之間的函數圖象,下列四種說法:
①甲車提速后的速度是60千米/時;
②乙車的速度是96千米/時;
③乙車返回時y與x的函數關系式為y=﹣96x+384;
④甲車到達B市乙車已返回A市2小時10分鐘.
其中正確的個數是( )
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A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,動點P從點A開始沿邊AC向點C以1個單位長度的速度運動,動點Q從點C開始沿邊CB向點B以每秒2個單位長度的速度運動,過點P作PD∥BC,交AB于點D,連接PQ分別從點A、C同時出發,當其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,設運動時間為t秒(t≥0).
(1)直接用含t的代數式分別表示:QB= ,PD= .
(2)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.并探究如何改變Q的速度(勻速運動),使四邊形PDBQ在某一時刻為菱形,求點Q的速度;
(3)如圖2,在整個運動過程中,求出線段PQ中點M所經過的路徑長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=5,AB=8,點E為射線DC上一個動點,把△ADE沿直線AE折疊,當點D的對應點F剛好落在線段AB的垂直平分線上時,則DE的長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑為AB,AC⊥AB于點A,BC與⊙O相交于點D,在AC上取一點E,使得ED=EA. ![]()
(1)求證:ED是⊙O的切線;
(2)當OE=10時,求BC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,分別以Rt△ABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊△ACD及等邊△ABE,已知∠ABC=60°,EF⊥AB,垂足為F,連接DF. ![]()
(1)求證:△ABC≌△EAF;
(2)試判斷四邊形EFDA的形狀,并證明你的結論.
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