【題目】我們知道,同底數冪的乘法法則為am·an=am+n(其中a≠0 ,m、n為正整數),類似地我們規定關于任意正整數m、n的一種新運算:h(m+n)=h(m)·h(n);比如h(2)=3,則h(4)=h(2+2)=3×3=9,若h(2)=k(k≠0 ),那么h(2n)·h(2020)的結果是( )
A.2k+2020B.2k+1010C.kn+1010D.1022k
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】榴蓮是熱帶著名水果之一,榴蓮營養極為豐富,含有蛋白質、糖類、多種維生素、膳食纖維、脂肪、葉酸,氨基酸和礦物質,有強身健體、滋陰補陽之功效.它的氣味濃烈、愛之者贊其香,厭之者怨其臭,喜歡榴蓮的人也喜歡榴蓮干,榴蓮千層,榴蓮披薩、榴蓮酥等榴蓮加工制品,某校數學興趣小組為了了解本校學生喜愛榴蓮的情況,隨機抽取了200名學進行問卷調查,經過統計后繪制了兩幅尚不完整的統計圖.(注:每一位同學在任何一種分類統計中只有一種選擇)
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請根據統計圖完成下列問題:
(1)扇形統計圖中,“很喜歡”所對應的圓心角度數為______度;喜歡榴蓮千層的人數為______人;請補全條形統計圖.
(2)若該校學生人數為8000人,請根據上述調查結果,估計該校學生中最愛吃榴蓮干和榴蓮酥的人數之和.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為增強學生的身體素質,教育行政部門規定學生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時.為了解學生參加戶外活動的情況,對部分學生參加戶外活動的時間進行抽樣調查,并將調查結果繪制作成如下兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息解答下列問題:![]()
(1)在這次調查中共調查了多少名學生?
(2)求戶外活動時間為1.5小時的人數,并補充頻數分布直方圖;
(3)求表示戶外活動時間1小時的扇形圓心角的度數;
(4)本次調查中學生參加戶外活動的平均時間是否符合要求?戶外活動時間的眾數和中位數是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,BF平分∠ABC,交CD于點E,交AC于點F.若AB=10,BC=6,則CE的長為( )
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A. 3B. 4C. 5D. 6
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,E為AB邊的中點,以BE為邊作等邊△BDE,連接AD、CD.
(1)求證:AD=CD;
(2)①畫圖:在AC邊上找一點H,使得BH+EH最小(要求:寫出作圖過程并畫出圖形,不用說明作圖依據);
②當BC=2時,求出BH+EH的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在建立平面直角坐標系后,⊿ABC的頂點在格點上。 且A(1,-4),B(5,-4),C(4,-1)
【1】畫出⊿ABC;
【1】求出⊿ABC 的面積;![]()
【1】若把⊿ABC向上平移2個單位長度,再向左平移4個單位長度得到⊿![]()
B
C
,在圖中畫出⊿![]()
B
C
,并寫出B
的坐標。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算題
(1)計算:(3﹣π)0+(﹣
)﹣2+
﹣2|sin45°﹣1|;
(2)先化簡,再求值:
,其中實數m使關于x的一元二次方程x2﹣4x﹣m=0有兩個相等的實數根.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為深化義務教育課程改革,滿足學生的個性化學習需求,某校就“學生對知識拓展、體育特長、藝術特長和時間活動四類選課意向”進行了抽樣調查(每人選報一類),繪制了如圖所示的兩幅統計圖(不完整),請根據圖中信息,解答下列問題.
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(1)求扇形統計圖中的m的值,并補全條形統計圖;
(2)已知該校800名學生,計劃開設“實踐活動類”課程,每班安排20人,問學校開設多少個“實踐活動課”課程的班級比較合理.
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