【題目】在不透明的袋子中有四張標(biāo)著數(shù)字
,
,
,
的卡片,這些卡片除數(shù)字外都相同.甲同學(xué)按照一定的規(guī)則抽出兩張卡片,并把卡片上的數(shù)字相加.下圖是他所畫(huà)的樹(shù)狀圖的一部分.
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(1)由上圖分析,甲同學(xué)的游戲規(guī)則是:從袋子中隨機(jī)抽出一張卡片后 (填"放回"或"不放回"),再隨機(jī)抽出一張卡片;
(2)幫甲同學(xué)完成樹(shù)狀圖;
(3)求甲同學(xué)兩次抽到的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
【答案】(1)不放回;(2)補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(3)
.
【解析】
試題(1)根據(jù)小明畫(huà)出的樹(shù)形圖知數(shù)字1在第一次中出現(xiàn),但沒(méi)有在第二次中出現(xiàn)可以判斷;
(2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)不放回試驗(yàn)作出樹(shù)狀圖即可;
(3)根據(jù)樹(shù)狀圖利用概率公式求解即可.
試題解析:(1)觀察樹(shù)狀圖知:第一次摸出的數(shù)字沒(méi)有在第二次中出現(xiàn),
∴甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)不放回實(shí)驗(yàn).
(2)補(bǔ)全樹(shù)狀圖為:
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(3)由樹(shù)狀圖得:
共有12種情況,兩次抽到的數(shù)字之和為偶數(shù)的有4種,
故P(兩次抽到的數(shù)字之和為偶數(shù))=
=
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).
(1)在圖1中畫(huà)出等腰直角三角形MON,使點(diǎn)N在格點(diǎn)上,且∠MON=90°;
(2)在圖2中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫(huà)一個(gè)正方形ABCD,使正方形ABCD面積等于(1)中等腰直角三角形MON面積的4倍,并將正方形ABCD分割成以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的四個(gè)全等的直角三角形和一個(gè)正方形,且正方形ABCD面積沒(méi)有剩余(畫(huà)出一種即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以Rt△ABC各邊為邊分別向外作等邊三角形,編號(hào)為①、②、③,將②、①如圖所示依次疊在③上,已知四邊形EMNC與四邊形MPQN的面積分別為9
與7
,則斜邊BC的長(zhǎng)為( )
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A.5B.9C.10D.16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)P是反比例函數(shù)![]()
x
的圖象上任意一點(diǎn),PA
x軸于點(diǎn)A,PD
y軸于點(diǎn)D,分別交反比例函數(shù)![]()
x
,
k
的圖象于點(diǎn)B,C
下列結(jié)論:①當(dāng)k
時(shí),BC是
PAD的中位線;②不論k為何值,都有
PDA∽
PCB;③當(dāng)四邊形ABCD的面積等于2時(shí),k
④若點(diǎn)P
,將
PCB沿CB對(duì)折,使得P點(diǎn)恰好落在OA上時(shí),則
;其中正確的個(gè)數(shù)有( )
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A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品的進(jìn)價(jià)為每件40元,售價(jià)為每件50元,每個(gè)月可賣(mài)出210件,如果每件商品的售價(jià)每上漲1元,則每個(gè)月少賣(mài)10件(每件售價(jià)不能高于65元),設(shè)每件商品的售價(jià)上漲x元(x為正整數(shù)),每個(gè)月的銷(xiāo)售利潤(rùn)為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式并直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)每件商品的售價(jià)定為多少元時(shí),每個(gè)月可獲得最大利潤(rùn)?最大的月利潤(rùn)是多少元?
(3)若在銷(xiāo)售過(guò)程中每一件商品有a(a>1)元的其他費(fèi)用,商家發(fā)現(xiàn)當(dāng)售價(jià)每件不低于57元時(shí),每月的銷(xiāo)售利潤(rùn)隨x的增大而減小,請(qǐng)直接寫(xiě)出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,對(duì)角線互相垂直的四邊形叫做垂美四邊形.
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(1)概念理解:如圖2,在四邊形
中,
,
,問(wèn)四邊形
是垂美四邊形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)性質(zhì)探究:如圖1,四邊形
的對(duì)角線
、
交于點(diǎn)
,
.試證明:
;
(3)解決問(wèn)題:如圖3,分別以
的直角邊
和斜邊
為邊向外作正方形
和正方形
,連結(jié)
、
、
.已知
,
,求
的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)
如圖,臺(tái)風(fēng)中心位于點(diǎn)P,并沿東北方向PQ移動(dòng),已知臺(tái)風(fēng)移動(dòng)的速度為30千米/時(shí),受影響區(qū)域的半徑為200千米,B市位于點(diǎn)P的北偏東75°方向上,距離點(diǎn)P 320千米處.
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(1) 說(shuō)明本次臺(tái)風(fēng)會(huì)影響B市;
(2)求這次臺(tái)風(fēng)影響B市的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,AC為直徑,
,DE⊥BC,垂足為E.
(1)求證:CD平分∠ACE;
(2)判斷直線ED與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若CE=2,AC=8,陰影部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地教育部門(mén)為學(xué)生提供了四種在線學(xué)習(xí)方式:閱讀、聽(tīng)課、答疑、討論,并對(duì)部分學(xué)生作了“最感興趣的在線學(xué)習(xí)方式”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(只選擇一類),把調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
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根據(jù)圖中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的人數(shù)有 人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“在線答疑”所在扇形的圓心角度數(shù)是 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生中,甲、乙兩位同學(xué)選擇同類“最感興趣的在線學(xué)習(xí)方式”的概率是否等于
?說(shuō)明理由.
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