【題目】已知,如圖,點(diǎn)A為⊙O上的一點(diǎn).
(1)用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作一個⊙O的內(nèi)接正三角形ABC.(保留作圖痕跡并標(biāo)出B、C);
(2)若⊙O半徑為10,則三角形ABC的面積為 .
![]()
【答案】(1)答案見解析;(2)
.
【解析】分析: (1)以OA為半徑,在圓上依次截取得到圓的6等份點(diǎn),從而得到圓的三等份點(diǎn),于是可作出⊙O的內(nèi)接正三角形ABC;
(2)連接OB、OC,延長AO交BC于點(diǎn)D,則AD⊥BC,先求得OD=BOcos60°=5,BD=BOsin60°=5
,據(jù)此知BC=2BD=10
、AD=AO+OD=15,根據(jù)三角形的面積公式可得答案.
詳解: (1)如圖所示,△ABC即為所求:
![]()
(2)如圖,連接OB、OC,延長AO交BC于點(diǎn)D,則AD⊥BC,
∵∠BOC=2∠BAC=120°,
∴∠BOD=60°,
則OD=BOcos60°=10×
=5,BD=BOsin60°=10×
=5
,
∴BC=2BD=10
、AD=AO+OD=15,
∴S△ABC=
BCAD=
×10
×15=75
,
故答案為:75
.
點(diǎn)睛: 本題考查了作圖復(fù)雜作圖:復(fù)雜作圖是在五種基本作圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行作圖,一般是結(jié)合了幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖方法.解決此類題目的關(guān)鍵是熟悉基本幾何圖形的性質(zhì),結(jié)合幾何圖形的基本性質(zhì)把復(fù)雜作圖拆解成基本作圖,逐步操作.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)A、B在數(shù)軸上表示的數(shù)a、b,滿足![]()
(1)a的值為______,b的值為______;
(2)已知點(diǎn)M、點(diǎn)N是數(shù)軸上的兩個動點(diǎn),點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),速度是每秒3個單位,同時點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā),速度是每秒1個單位:
① 若點(diǎn)M和點(diǎn)N在數(shù)軸上相向運(yùn)動,經(jīng)過t秒在C處相遇,求t的值和此時點(diǎn)C所表示的數(shù);
② 若點(diǎn)M和點(diǎn)N在數(shù)軸上沿著數(shù)軸同向運(yùn)動,經(jīng)過若干秒,點(diǎn)M和點(diǎn)N相距2個單位,求此時點(diǎn)M和點(diǎn)N表示的數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家超市以相同的價格出售同樣的商品,為了吸引顧客,各自推出不同的優(yōu)惠方案:在甲超市累計(jì)購買商品超出300元之后,超出部分按原價8折優(yōu)惠;在乙超市累計(jì)購買商品超出200元之后,超出部分按原價8.5折優(yōu)惠.設(shè)顧客預(yù)計(jì)累計(jì)購物
元(
).
(1)請用含
的代數(shù)式分別表示顧客在兩家超市購物所付的費(fèi)用;
(2)李明準(zhǔn)備購買500元的商品,你認(rèn)為他應(yīng)該去哪家超市?請說明理由;
(3)計(jì)算一下,李明購買多少元的商品時,到兩家超市購物所付的費(fèi)用一樣?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:若線段
上有一點(diǎn)
,當(dāng)
時,則稱點(diǎn)
為線段
的中點(diǎn).已知數(shù)軸上
,
兩點(diǎn)對應(yīng)數(shù)分別為
和
,
,
為數(shù)軸上一動點(diǎn),對應(yīng)數(shù)為
.
(1)若點(diǎn)
為線段
的中點(diǎn),則
點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)
為______.若
為線段
的中點(diǎn)時則
點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)
為______.
(2)若點(diǎn)
、點(diǎn)
同時向左運(yùn)動,它們的速度都為1個單位長度/秒,與此同時點(diǎn)
從-16處以2個單位長度/秒向右運(yùn)動.
①設(shè)運(yùn)動的時間為
秒,直接用含
的式子填空
______;
______.
②經(jīng)過多長時間后,點(diǎn)
、點(diǎn)
、點(diǎn)
三點(diǎn)中其中一點(diǎn)是另外兩點(diǎn)的中點(diǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠ABC=90°,AD=1,BC=3,點(diǎn)E是邊CD的中點(diǎn),連接BE并延長交AD的延長線于點(diǎn)F,連接CF.
(1)求證:四邊形BDFC是平行四邊形;
(2)若CB=CD,求四邊形BDFC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)8+(-
)-5-(-0.25); (2)|-
|÷(
-
)×(-4)2.
(3)(
-
+
)×(-30); (4)(-1)3-(1-
)÷3×[2-(-3)2].
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠為了檢驗(yàn)甲、乙兩車間生產(chǎn)的同一種零件的直徑的合格情況,隨機(jī)各抽取了10個樣品進(jìn)行檢測,已知零件的直徑均為整數(shù),整理數(shù)據(jù)如下:(單位:
)
170~174 | 175~179 | 180~184 | 185~189 | |
甲車間 | 1 | 3 | 4 | 2 |
乙車間 | 0 | 6 | 2 | 2 |
(1)分別計(jì)算甲、乙兩車間生產(chǎn)的零件直徑的平均數(shù);
(2)直接說出甲、乙兩車間生產(chǎn)的零件直徑的中位數(shù)都在哪個小組內(nèi),眾數(shù)是否在其相應(yīng)的小組內(nèi)?
(3)若該零件的直徑在
的范圍內(nèi)為合格,甲、乙兩車間哪一個車間生產(chǎn)的零件直徑合格率高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),F是BC延長線上的一點(diǎn),且EF∥DC.(1)求證:四邊形CDEF是平行四邊形;(2)若EF=2cm,求AB的長.
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