【題目】下列計算正確的是（ ）
A. 3a﹣a＝2B. a2+a3＝a5C. a6÷a2＝a4D. （a2）3＝a5
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【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC與∠ACB的平分線交于點O，過點O作DE//BC，分別交AB,AC于點D,E,若AB=4，AC=3，則△ADE的周長是_______________。
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【題目】如圖,已知Rt△ABC≌Rt△ADE,∠ABC=∠ADE=90°,BC與DE相交于點F,連結 CD、EB.
(1)不添加輔助線，找出圖中其它的全等三角形 ；
(2)求證：CF=EF.
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【題目】下列命題中，屬于假命題的是（ ）
A.相等的兩個角是對頂角B.兩直線平行，同位角相等
C.同位角相等，兩直線平行D.三角形三個內角和等于180°
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【題目】下面說法正確的是個數有（ ）
①如果三角形三個內角的比是1：2：3，那么這個三角形是直角三角形；
②如果三角形的一個外角等于與它相鄰的一個內角，則這個三角形是直角三角形；
③如果一個三角形的三條高的交點恰好是三角形的一個頂點，那么這個三角形是直角三角形；
④如果∠A=∠B=∠C，那么△ABC是直角三角形；
⑤若三角形的一個內角等于另兩個內角之差，那么這個三角形是直角三角形；
⑥在△ABC中，若∠A+∠B=∠C，則此三角形是直角三角形．
A. 3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個
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【題目】如圖，△ABC中，∠ABC和∠ACB的角平分線相交于點O，DE經過O點，且DE//BC．
⑴請指出圖中的兩個等腰三角形．
⑵請選擇⑴中的一個三角形，說明它是等腰三角形的理由．
⑶如果△ABC的周長是26，△ADE的周長是18，請求出BC的長．
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【題目】計算
（1）13+7﹣（﹣20）﹣（﹣40）﹣6
（2）0.5+（﹣
）﹣2.75+（﹣
）
（3）（﹣12）﹣5+（﹣14）﹣（﹣39）
（4）
﹣|﹣1
|﹣（+2
）﹣（﹣2.75）
（5）
（6）0.47﹣4
﹣（﹣1.53）﹣1
．
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【題目】為了切實關注、關愛貧困家庭學生，某校對全校各班貧困家庭學生的人數情況進行了統計，以便國家精準扶貧政策有效落實．統計發現班上貧困家庭學生人數分別有2名、3名、4名、5名、6名，共五種情況．并將其制成了如下兩幅不完整的統計圖：
（1）求該校一共有多少個班？并將條形圖補充完整；
（2）某愛心人士決定從2名貧困家庭學生的這些班級中，任選兩名進行幫扶，請用列表法或樹狀圖的方法，求出被選中的兩名學生來自同一班級的概率．
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